[Breanna Lungo-Koehn]: آمل أن يكون لدى الجميع يوم عمل جيد. أريد الحصول على حساب هنا الليلة. من اللافت للنظر أن الصديق الجديد هو مساعد جديد. شكرا لكونك هنا. سنبدأ يوم السبت جمعية لجنة ميدفورد يوم الاثنين 5 ديسمبر 2022. اجتماع منتظم ، 18:00 في Medford و Zoom في Howarden Momonion Momovalion. يمكنك أيضًا الاتصال بالرقم 1-309-20-205-3325 والانضمام إلى التوسع. اتصل C ، يرجى الاتصال بأعضاء Russo. أعضاء غراهام. هذا.
[Stephanie Muccini Burke]: لدينا أيضا ممثلين لطلابنا ، ملاني شافيز.
[Paul Ruseau]: شكرا لكونك هنا. إذا كان بإمكان الجميع الوقوف ويقولوا مرحبًا بالعلم.
[Breanna Lungo-Koehn]: لدينا قيمة رقم 3 - هذا أمر. أعتقد أن لدينا أيضا الاجتماع الأخير. لا أعرف أن شخصًا ما يريد إضافة شيء ما. عضو القش.
[Sharon Hays]: شكرا لك ، لدي شيئان أسرع. ذكرت لأول مرة أننا قدمنا ميكروفون لتمثيل الطلاب. أريد أن أتابع فكرة وضع الطلاب على جدول الأعمال الذي ذكرته ، لكنني لا أعتقد أننا سنرى هذا إذا ذهب إلى اللجنة الفرعية ليقول.
[Melanie McLaughlin]: ثم يشارك الطلاب في الحركة للانضمام إلى القوانين النهائية. الاثنين.
[Breanna Lungo-Koehn]: تم دعم مجلس MacLayaarein من قبل أعضاء Hay -City. هل يدعم الجميع؟
[Sharon Hays]: لحسن الحظ.
[Breanna Lungo-Koehn]: المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة.
[Sharon Hays]: هناك شيء آخر ، لذلك لدينا تدريب في شهر أكتوبر ، وهذا مراجعة للعميد ، وأنا أعلم أنه يجب علينا أن نقول قليلاً من أجل تحديث أو توضيح أي شيء. إذا استطعنا أن نقول هذا ، أعتقد أننا نتحدث عن أن نصبح لجنة ، أريد فقط التأكد من أنه لا يزال هناك العديد من الأشياء.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، لكنني أعتقد أننا نقرر في غضون 17 ساعة. في اجتماع يناير ، تحذير يوم واحد ويوم واحد. وفقًا للمخرج ، سيعطينا يومًا و 17 ساعة من الاجتماع في يناير.
[Melanie McLaughlin]: تذكر أن لدينا مجموعة من لجنة التدريب؟
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، الاجتماع القادم في ديسمبر هو 2 يناير؟ حسنًا ، يبدو رائعًا. после ээоо ми наши наши повестк дн и и заработноы н н ччокоыы н сычычычогоычоычоычоычооычычоычычоычريح о. коита ، 22 ، 21 يوليو. анировал предожение ообрить؟ кама ыяа ообреمس. ччастники McLaurain нет؟ нооходиыйи чены креац делаю вех юех ююиыи؟ правилно. про عادي؟ движение прошve. العدد السنوي لدينا تحديث تقرير والتعليق على الرئيس التنفيذي للرئيس التنفيذي.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: الدكتور مانيس ماريس إيدارد رئيس فنسنت.
[Stephanie Muccini Burke]: صباح الخير. صباح الخير.
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នាមានថ្ងៃឈប់សម្រាកអរគុណដ៏ល្អហើយអ្នកខ្លះអាចចូលរួមជាមួយយើងនៅឯឧទ្យាន Fenway ។ ទោះបីជាលទ្ធផលមិនមែនជាអ្វីដែលយើងចង់បានក៏ដោយក៏ Mustang បានផ្តល់ឱ្យពួកគេទាំងអស់។ ដូច្នេះយើងមានមោទនភាពចំពោះពួកគេ។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់និស្សិតគ្រួសារនិងអតីតនិស្សិត Mustang ផងដែរសម្រាប់ការគាំទ្រព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ ខ្ញុំចង់អរគុណ ក្រុមរបស់យើងគឺមកពីក្រុមហ៊ុន Atletico នាយកក្រុមហ៊ុន Deliva លោក Delus Cucing និស្សិតទាំងអស់ដែលបានគ្រោងទុកនិងចូលរួមក្នុងការតវ៉ាដ៏រីករាយមុនពេលការប្រកួតប្រជែងនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាក្រុមនិងអ្នកដែលបានធ្វើការងារបានល្អ។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំចង់ឆ្លៀតយកឱកាសនេះដើម្បីថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកតំណាងរដ្ឋរបស់គ្រីសស៊ីននិងគណៈប្រតិភូដទៃទៀតក្នុងរដ្ឋរបស់យើងដើម្បីទទួលបានច្បាប់ធានានូវការការពារជនពិការក្នុងច្បាប់សុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ច្បាប់ជួសជុលនិន្នាការដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានពិការភាពធ្ងន់ធ្ងរដើម្បីស្នាក់នៅក្នុងកម្មវិធីសុខភាពរបស់ឪពុកម្តាយដោយមិនមានកំណត់។ នេះគឺជាសំណួរសំខាន់មួយសម្រាប់ក្រុមគ្រួសាររបស់យើងដែលមានកូនពិការហើយយើងស្រឡាញ់ការងារដ៏លំបាកដែលតំណាងឱ្យជាងកាត់សក់។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់ដៃគូទាំងនេះសម្រាប់ការគាំទ្រដល់សាលារៀនស្រាលនិងគាំទ្ររដូវឈប់សម្រាកនេះ។ មីសធីខុកបានរៀបចំកម្មវិធីផ្តល់អំណោយមហោស្រពមួយដោយមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់លោក Malden YMCA ធនាគារ United និង Ellis ក៏ដូចជាអាជ្ញាធរនៅមណ្ឌលសតិកម្ម Massachusett បានផ្តល់កាតអំណោយនិងឧបត្ថម្ភដល់សហគមន៍មីស៊ីស៊ីពី។ ដោយសារតែសប្បុរសធម៌កាបូបនិងកាតម្ហូបអាហារជាច្រើនអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនក្រុមគ្រួសារនៃសាលាមីសាតឆាក។ Missittuck PTO បន្តប្រមូលកាតហើយបរិច្ចាគរហូតដល់ថ្ងៃទី 9 ខែធ្នូ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ខ្ញុំក៏ចង់ជួបក្រុមគ្រួសារមិត្តភក្តិនិងពុទ្ធបរិស័ទរបស់យើងដែលអបអរសាទរថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏សំខាន់មួយដែលមានឈ្មោះថា Bodhisattva នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ទិវាប្រាសាទបូព៌ាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 8 ខែធ្នូដែលបង្ហាញថាថ្ងៃដែលពន្លឺនៃព្រះពុទ្ធត្រូវបានធ្វើឡើង។ ពណ៌ BODHI ជាធម្មតាមានពណ៌ក្រហមពណ៌បៃតងខ្ចីប្រាក់និងស។ ពុទ្ធសាសនិកខ្មែរតុបតែងមែកឈើស្រល់ហើយឡើងថ្វាយថ្វាយបង្គំនិងអបអរការរួបរួមដោយអំណរ។ នៅពេលដែលយើងមានប្រាសាទព្រះវិហារនៅ Medford ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃ Karukala ខ្ញុំឆ្លៀតយកឱកាសនេះសូមជូនពរឱ្យសហគមន៍ព្រះពុទ្ធសាសនារបស់យើងនូវពរជ័យមួយនៅលើព្រះពោធិសត្វ។ ណាត់ជួបគ្នាក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ថ្ងៃទី 7 ខែធ្នូគឺជាខួបលើកទី 81 នៃអនុស្សាវរីយ៍កំពង់ផែជាតិគុជខ្យងនិង 15 ធ្នូ នេះគឺជាថ្ងៃនៃសេចក្តីប្រកាសស្តីពីសិទ្ធិរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកដែលត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 15 ខែធ្នូឆ្នាំ 1791 ។ ការអះអាងត្រឹមត្រូវគឺជាការធ្វើវិសោធនកម្មលើកដំបូងរបស់រដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់យើងក្នុងការការពារសិទ្ធិចាំបាច់និងសេរីភាពដែលមិនកំណត់យើងជាជនជាតិអាមេរិក។ ចាប់ពីពេលនេះទៅការប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងមានព្រឹត្តិការណ៍ Medford នាពេលអនាគត។ ថ្ងៃទី 7 ខែធ្នូក្នុងសប្តាហ៍នេះ នេះគឺជាវិទ្យាល័យមួយហើយធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវជំងឺផ្តាសាយពី 3 ទៅ 19 ម។ នៅថ្ងៃទី 10 និង 11 ខែធ្នូឪពុកម្តាយរបស់យើងបានបន្តលក់ដើមឈើនិងផ្កាថ្ម។ ទោះបីជាមានភ្លៀងក៏ដោយគាត់បានទទួលជោគជ័យហើយចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់សហគមន៍ Medford សម្រាប់ការគាំទ្រឪពុកម្តាយរបស់យើងនៅក្នុងអ្នកប្រមូលនេះ។ វាកើតឡើងនៅ 10 ទៅ 5 ក្នុងចំណតរថសិក្សាវិទ្យាល័យ។ បណ្តាញគ្រួសារ Medford នឹងក្លាយជាម៉ាស៊ីននៃការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅនិងហ្គេមប្រចាំឆ្នាំរបស់អ្នក។ នេះគឺថ្ងៃទី 11 ខែធ្នូ។ នេះគឺជាការកក់មួយទៅប្រាំម៉ោងនៅវិទ្យាល័យ។ នៅថ្ងៃទី 11 ខែធ្នូយើងផ្តល់ជូននិស្សិតនូវគ្លីនិកវ័យក្មេងឥតគិតថ្លៃមួយសម្រាប់ក្រុមកីឡាបាល់បោះ Tuft លោក Tuft 1 នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ 8 ឆ្នាំ។ វានឹងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tfts, សាកលវិទ្យាល័យ Gy, បងប្អូនជីដូនមួយ (430-6) ។ សាកលវិទ្យាល័យ TFTS តម្រូវឱ្យអ្នកគាំទ្រពួកគេនាំរបស់របរមកចូលរួមវិភាគទានរបស់អ្នកនិងការគាំទ្រគ្មានផ្ទះសម្បែងតិចរបស់គ្រួសារអ្នក។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកសំរេចចិត្តចូលរួមដោយមានភាពងាយស្រួលនាំមកនូវហ្គេមថ្មីឬការថែទាំផ្ទាល់ខ្លួនហើយបរិច្ចាគដើម្បីកុំឱ្យត្របាក់តូចនៅផ្ទះ។ នៅថ្ងៃទី 14 ខែធ្នូយើងបានរៀបចំកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC ទាក់ទងនឹងសិទ្ធិវាយតម្លៃជាមូលដ្ឋានការវាយតម្លៃនិងគុណវុឌ្ឍិ។ នេះគឺចាប់ពីថ្ងៃទី 18 ដល់ 20 ហ។ កុំទាញ។ នៅថ្ងៃទី 14 និងថ្ងៃទី 15 ខែធ្នូយើងមានកម្មវិធីរដូវរងារ។ ថ្ងៃទី 14 ខែធ្នូគឺជាក្រុមរបស់យើងហើយកម្មវិធីនេះនឹងត្រូវរៀបចំឡើងនៅម៉ោង 19 រសៀលនៅរោងមហោស្រពខារ៉ូន។ ពួកគេគឺ 5 ដុល្លារសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ នៅថ្ងៃទី 15 ខែធ្នូការប្រគុំតន្រ្តីរដូវរងារបស់យើងក៏នឹងត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនៅមហោស្រព 19 ក្បាលខុនដែរ។ សំបុត្រគឺ 5 ដុល្លារសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ ទីបំផុតមុនពេលដែលយើងបានជួបគ្នាម្តងទៀតថ្ងៃទី 18 ខែធ្នូបានសម្គាល់ការចាប់ផ្តើមរបស់ Hanukkahah ។ Hanukkah បានចាប់ផ្តើមនៅពេលថ្ងៃលិចហើយមានរយៈពេលរហូតដល់ថ្ងៃទី 26 ខែធ្នូ។ អបអរជ័យជំនះក្នុងទីងងឹតហើយមានសេរីភាពក្នុងការថ្វាយបង្គំព្រះអម្ចាស់។ Hanukkah សប្បាយចិត្តសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារនិងមិត្តភក្តិរបស់យើង។ ក្រោយមកនៅក្នុងរបៀបវារៈយើងនឹងផ្តល់សុន្ទរកថាមួយចំនួនហើយសុន្ទរកថាដ៏សំខាន់នៃថ្ងៃនេះនឹងក្លាយជាការងារចុងក្រោយ។ អរគុណអរុណសួស្តី។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور إدوارد فينسترستر. للمرة الثانية قبل وبعد المدرسة. ميغان فيديلر هي مديرة الأسرة ومجتمعاتي ، وأعتقد أن هذا سوف يخرج؟ يمين. وجود.
[Stephanie Muccini Burke]: Fiduler-Coryy. مرحبًا شكرًا لك
[Megan Fidler-Carey]: 抱歉，我必须到达相机。 你好吗？ 再次感谢。 感谢您有机会放学后自我介绍。 我们想回答秋天之前出现的一些问题。 因此，此演示文稿很快。 它不是不可或缺的。 正如预期的那样，我们计划在春季再次出现，当时我们对明年的情况有更好的想法。 但是，今天，我们只是想回答秋季出现的一些问题，只是因为我们知道有些人仍然对此感到好奇。 这些是一些家庭问我们的具体问题。 因此，我们只是想回答有关我们编程的特定统计数据的这些问题。 不幸的是，我们无法回答有关城市其他计划的问题，因为它们是自己的实体，但是我们很高兴回答有关学校课程的问题。 因此，特别出现的第一个问题之一是放学后记录了多少个家庭 与彩票的候选人相比。 那是过去的春天。 因此，如您所知，我们的计划非常完整，我们在四所小学的每个课程上都有等待列表。 每年春季，我们都会进行彩票以填补空旷的地方，这些地方可作为五年级学生形式或人们搬家或退出计划。 因此，要具体回答这些问题，这些是我们当前的数字。 实际上，这些是上周我们目前的数字。 这种类型的数据的问题在于它是完全动态的。 它每天都在改变。 因此，其中一些数字已经过时了，但是这为您提供了我们所在位置的很好的概念。 因此，在四所学校的整个地区，注册学生的总数为330。 再次， 过去春天，我们谈论的是，在可用座位中记录的家庭方面考虑了它。 因为我们每周提供两天的场所，每周三天或一周五天。 因此，如果我们告诉您放学后记录了多少个家庭，则不一定会捕获数据，因为其中有些可能需要两天，有些可能是三天，有些可能是五个。 因此，我们有330名学生入学。 但是在整个地区，只有300个席位。 因此，在过去的春天中，这是一个特别提出的问题，彩票中有多少名候选人？ 还有152。 然后获得积分的总数为47。 我们只有47个开放式座位，可以进入彩票。 从那以后，我们输入了更多。 我们有更多的学生今年离开了等待名单，但这是对彩票问题的直接答案。 然后特别询问了有关等待名单的问题。 人们希望进一步澄清如何看待等待名单。 然后问这个问题：我们可以将其扩展到学位吗？ 因此，我现在会让感兴趣的人花点时间查看这张桌子，以显示在每个学校的每个毕业级别上如何看到等待名单的数字。 请注意，如果我们可以返回此幻灯片，您会注意到这些数字落入了最古老的音符中。 我们认为这是两个不同的原因。 首先，也许学生进入了等待名单上的计划，但其次，有些学生变得更加独立，可以在放学后需要关注。 绝对取决于，您知道什么时候。 家庭回家，如果需要的话，您知道，放学后的三个小时的关注，或者只需要一点，那么您知道，四年级和五年级的学生更加独立。 好吧，现在我们可以继续前进。 根据我们在春季提出的内容，我们的一些解决方案是根据我们提出的一个问题来增加团队的另一个问题 候选人 因此，我们在每所学校中保持最高积分的问题之一是放学后很难雇用。 因此，您发生的解决方案之一是。 这是为了增加付款费，有人问是否确实完成了。 因此，答案是是的，我们很高兴地说是，我们增加了去年的付款费。 然后，我们增加了今年的标准生活成本，并保留了大多数员工。 因此，这是有效的，这绝对是竞争速度。 我们意识到我们已经开始了趋势，我们周围的其他地区也增加了他们的付款费。 所以我想 就像我说的那样，每年我都面对这个身体时，这是梅德福并非独有的问题。 在学校执行，私人和地区之后，所有类型的计划都有等待名单，团队是我们面临的最大挑战之一。 这样我们就可以继续前进。 我们谈论的另一个解决方案是考虑注册费。 如果员工增加员工的付款， 我们认为我们必须提高入学率，这做了一些。 如您所知，我们试图使其尽可能负担得起。 过去的春季还要求学校委员会尊重消除EEC优惠券的想法。 因此，如果您还记得，我知道这次会议是在某个地方录制的。 因此，如果您想要更多有关它的信息，我鼓励您寻找这次会议，但我们做到了。 因此，自今年年初以来，我们不再接受CEE优惠券。 相反，我们正在进行滑动规模的经济援助率。 资格基于与社区发展区使用资金补贴相同的资格标准。 因此，目前，我认为我有21个家庭支付完成这些表格的折扣记录。 新年后，我们将再次与该计划的所有家庭进行交流 要说某些事情发生了变化并觉得您需要要求此注册折扣，他们现在可以这样做，所以想法是在年初，然后在年中，人们可以要求经济援助。 因此，我们将给人们一分钟来支持人们一分钟来看看这张幻灯片。 从过去的春天开始，我们略微增加了付款费。 我的意思是，根据趋势，注册费有所减少。 我们相信优惠券是退款的，尽管我们没有优惠券，但这是我们使用的参考。 所以我们增加了一点。 我们再次看到了这一点，并且可能有可能在明年增加一点，但这是一份报告，当我们对预算的真正看法有更好的了解时，我们将在春季提供。 好吧，现在我们可以继续前进。 说到预算，这是另一个问题，它源于透明度到预算的看法。 现在这些数字是非常动态的，这可能会改变，因为我们正在看他，尤其是指向我们正在尝试 与团队保持创意。 我正在分析如何，我告诉他其他地区正在增加他们的付款费用。 因此，再次，我们希望保持竞争力。 因此，我们看到了自己的付款费，以思考会是什么样子以及我们可以做出的变化。 因此，这些预算估计目前非常原始，在春季，我们将拥有更好的含义。 但是我想确保在今年秋天开始的所有问题都在学校委员会上提出。 会议以及我们收到的一些电子邮件和电子邮件。 我试图回答我们餐桌上的所有问题，并希望能解决所有问题。
[Announcer]: شكرا لك يا سيدة
[Breanna Lungo-Koehn]: fibeaquay. استمتع بالتحديث.
[Jenny Graham]: شكرا لك ، عضو في جراهام. هل يمكن أن تخبرنا كم عدد الطلاب الذين تم الفضل في كل دورة؟ كم من أصل 330 شخصًا تم تسجيلهم في كل مدرسة؟ أنت تعرف؟
[Megan Fidler-Carey]: مرة أخرى ، شككت في الطلاب ، لكن إذا تحدثنا عن هذا الكرسي ، فهذا ما يمكنني قوله. Siengana Nanbann ، Nonbroke 120 Place. لدينا أي لحظة لكل طالب و 20 طالبًا في كل مجموعة قياسية. ثم في المدارس الأخرى لدينا 60 مكانًا 60 مقعدًا و 60 مقعدًا. لدينا ثلاثة فصول في جميع المدارس.
[Jenny Graham]: وإذا كنت أتذكر جيدًا ، فسأفعل ذلك ، سأفعل ذلك ، يرجع إلى Eradenovo خارج براكو. ؟ ¿؟
[Megan Fidler-Carey]: خلال هذا الوقت. لدينا خمسة طلاب وستة في قائمة الانتظار. يمكن أن يكون سبب ذلك المتطلبات المحددة التي نحتاجها إلى أشخاص معينين ، أنت تعلم أن لديك El Reback ، لديك الكثير من الأشخاص للعديد من الأشخاص ، لدينا خمسة توقعات للباحثين ، إذا كان هناك العديد من تلك الرائعة. لدينا كل مدرسة ، نحن ننتظر قائمة.
[Jenny Graham]: في بعض الأحيان ، أعتقد أننا نتحدث عن البث عبر الإنترنت ، وهناك العديد من الفرص لتوسيع هذا البرنامج ، لأنه يعاني من بعض المشكلات ، وجميع المشكلات الحالية وجميع المبالغ الحالية من الموارد. هل هذا في اليمين في الدفق؟
[Megan Fidler-Carey]: نعم بالتأكيد.
[Jenny Graham]: هذا يعني أنه إذا تمكنا من الحصول على عدد أكبر من الأشخاص من أي برنامج آخر ، فيمكننا التوسع؟
[Megan Fidler-Carey]: نعم ، إذا استأجر المزيد من الناس ، ويبدو الأمر كذلك ، ولكن لدينا عدد قليل جدًا من المرشحين. نبلغ هذا في كل مكان. نحن نبشئها في نفس المكان الذي ما زلنا فيه ، وبعد ذلك. غالبًا ما أسأل مجالات أخرى عما إذا كانوا يجدون كلمة مرور جديدة سيتم الإعلان عنها أو اختيارها. وإذا كان لدينا مرشح جديد ، فسيأتون أولاً إلى روبرت ، فهذه هي قائمة الانتظار التالية. أولاً ، سنوسع هذا البرنامج.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، شكرًا لك.
[Megan Fidler-Carey]: يحاول.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو McCraughlin។
[Melanie McLaughlin]: نعم ، شكرا لهذا التقرير. وإذا فهمت بالضبط ، فقد تمت مقارنة 120 درجة منذ الستينيات في المدارس الأخرى ، هل هذه مشكلة؟ يبدو أن بروك يحتاج أكثر.
[Megan Fidler-Carey]: هناك العديد من الاحتياجات في الماضي. لذلك ، نقوم بتطوير هذه الخطة الكبيرة ، ولكن الآن في المدارس الأخرى هناك طلب كبير. بالطبع ، روبرت و ميسيتا قريبان جدا.
[Melanie McLaughlin]: لكن الجميع يبلغ من العمر 60 عامًا.
[Megan Fidler-Carey]: يبلغون من العمر 60 عامًا ، لأننا لا نرفعهم. لذلك ، فإن بروكس بحاجة طويلة جدا. لذلك ، نحن نطور هذا البرنامج الرائع. لذلك ، بالمناسبة ، سيأتي الطلاب العام المقبل ، لا يزال كل شيء جيدًا.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا ، شكرًا لك. عندما أرسل تقريره في الربيع ، هل يمكنني الإعجاب بهم في تقديم بيانات محددة للغة الإنجليزية والمعوقين؟
[Breanna Lungo-Koehn]: بالطبع ، نعم. إنه مجرد سؤال جدة .. igabukri ، هل نعرف؟ أعلم أن لدينا بعض الجهود لجذب موظفين جدد. نظرًا لأننا رأينا فريقنا ونواصل القيام بذلك ، هل يمكننا محاولة الحصول على مهارات المدارس الأولية الأخرى حتى بعد أن نكون مستعدين للعام الجديد أو حتى بعد سنوات؟
[Megan Fidler-Carey]: لذلك لا يزال يتم نشر جميع المقالات. وكما قلت ، كان لدي مرشحان ، وكانوا مرشحًا حقيقيًا لأفواههم. إنهم ليسوا هو ، فهو لا يبحث عن وظيفة. إنه أمر صعب للغاية. وأنت تعرف ، أنا وجهي تواجه العديد من الصناعات الأخرى هذه المشكلة. وهكذا ، قمنا بنشر بالفعل في الصيف العديد من المرشحين الذين لا يشاركون في مقابلة يضرون حقًا المجموعة الرائدة في البرنامج خلال يوم البرنامج. يكون الأمر صعبًا عندما لا يعرضهم الناس. لكني أريد أن أقول أننا اخترنا دائمًا. لذا نعم ، ما زلنا نختار ، لكننا استأجرنا لم ينجح ، لن أقول إنه فعل ذلك. استأجر البعض منا داخليًا غير عادي أو أولئك الذين يعرفون أنه يدرس فمه في المجموعة الحالية. لكن ، لسوء الحظ ، لم يعمل كل منهم مع هؤلاء الأشخاص لمدة خمسة أيام ، كما تعلمون ، يملأ العديد من الثقوب.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك وأنا أعلم أنه إذا كان بإمكاني مغادرة الكرسي بالقرب من المدينة ، فأنا أعرفك يا ميلانو. Fidelialari التقينا قادة في المركز العام الخاص في ويست ميدفورد وليزا. أعلم أنه يمكنهم إضافة عدة نقاط مهمة. أريد أيضًا أن يقابلني مدير التنمية الاقتصادية والتواصل معي وحاول للتواصل مع الشركة. أعلم أن هناك أو ثلاثة منهم ، بما في ذلك YMCA ، المهتمين بالتوسع في Medford أو YMCA. لذلك ، نحن نعمل معهم. المشكلة التي نحتاج إلى تحقيقها هي الفضاء ، وعليهم التعامل مع فريقك. أعلم أن الترفيه لدينا هو هطول الأمطار ، لذلك نحن نعمل على تغطية كل شيء لتحسين مهاراتنا هنا لتحسين مهاراتنا هنا. نحن نعلم أن هذه مشكلة في كل مدينة والمدينة. نأمل أن تكون المشكلة التي نريد حلها في ميدفورد. لذا شكرا.
[Paul Ruseau]: ارتفع شخصان. لا أعرف إذا كنت تريد طرح سؤال.
[Breanna Lungo-Koehn]: إميلي إذا كنت تستطيع الإشارة إلى اسمك وعنوانك.
[Andre Quinn]: نعم ، هذه ماري أندرو إل إيلي. أعتقد أن لدي بعض المشكلات التي لدينا في القائمة لمدة ثلاث سنوات ، وأعتقد أنك تعني أين نحن. لذلك ، كنا في جونسون في ميدفورد في الليل. نحن في قائمة الانتظار لمدة ثلاث سنوات ، وأعتقد أن مشكلتي الأولى. هل فكرت يومًا في إرث البرنامج؟ لذلك ، أعرف أن بعض العائلات يمكنها الحصول على هذا البرنامج للجميع. يتم سرد كلتا الرسوم في المدرسة. أعتقد أن مشكلتي هي أنه نظرًا لأن والده لم يزور البرنامج مطلقًا ، فإن مشكلتي هي أننا سألنا سؤالاً قبل ثلاث سنوات عن العدالة ، لم نتغير هناك. أعتقد أن الجواب الأول هو أنك تعرف ، القيادة أو أو الدليل على أن هذا يجلب أفضل النتائج لطلاب الطلاب. مشكلتي هي مفهوم رأس المال ، أواجه أن أرى كيف يمكن أن يحقق هذا أفضل النتائج لابني ، دون دخول البرنامج لمدة ثلاث سنوات. هذه مشكلتي.
[Megan Fidler-Carey]: نعم ، أنت على حق. ليس لدي إجابة جيدة على هذا. هذه المراجعة هي أفضل ممارسة. عندما قلت إن هذه الممارسة قد اقترحت ، اعتقدت أنني أقصد الحقيقة الأكثر شيوعًا. أعتقد أنهم يعنيون عندما يقولون أن هذا هو الأمل ، هذا هو برنامج بديل أو وصي أو بديل ستجده. في الوقت نفسه ، هو الأفضل لطفلك. أعلم أن هذا ليس جيدًا ، فهذا ليس إجابة جيدة ، أريد أن أحصل على أفضل الأخبار. آمل أن نتمكن من خدمة أولئك الذين يحتاجون إليها ، لكن ليس لدي إجابة جيدة على السؤال حول العاصمة. أعتقد أن لدينا محادثة هاتفية سابقة ، لذلك أنا آسف.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء من McLaflin ، ونحن ذاهبون إلى تيريزا.
[Melanie McLaughlin]: نعم ، أعتقد أنني سمعت هذا على الجانب العادل ، لست متأكدًا من أن لدي إجابة سريعة ، لكنني أعتقد أن ما أسمعه جزء من العدالة ، هذا هو تحقيق البيانات الطويلة. إذا كان لديك مكان ، احتفظ به. ثم ، إذا كان لديك رسوم ، تفضل بزيارة هذا المكان. بعد ذلك ، اعتقدت أنه طرح سؤالاً ، واعتقدت أن هناك شخصًا يمكن الإجابة عليه الليلة ، ولكن في المدرسة بأكملها يمكنك التفكير في السؤال وبدء الجوقة؟ أو ما هو الحل الممتاز لماذا؟ لا أعرف ما هو عليه ، لكنني فقط أخرجه لأنني أعتقد أن هذا ما أستمع إليه هذا الرجل؟
[Breanna Lungo-Koehn]: الاسم والعنوان المسجل. كمشارك ، هل يمكنك التأكد من تشغيل الميكروفون؟ إذا كنت ترغب فقط في تشغيل زر ، فهذا صوت. أوه ، هذا مفتوح وشكر.
[Chenine Peloquin]: يتفقون هناك. شانين بيليك ، 108 بيلا. مرحبا سيدتي. Fiduler-Coryy. نحن لا نعرف بعضنا البعض ، ولكن ، كوقت خارج المدرسة ، مارست في المعهد الوطني. هل قمت بالاتصال بتطبيقك؟
[SPEAKER_10]: يحاول.
[Chenine Peloquin]: أعتقد أن بيتسي ستار يمكن أن تكون واحدة من أولئك الذين طرحوا بعض الأسئلة لأنه كان أحد مطوري العمل ، ولم أكن أعرف ما إذا كان يمكن أن يكون فريدًا. أعلم أنه يمكنهم المساعدة في تحسين الجودة. أنا أحد المراقبين. لكن يمكن أن يكون لديهم نصائح حول الأشخاص الذين يقولون كأفضل الممارسات وكيف يمكن أن تكون المجالات إبداعية. بالإضافة إلى ذلك ، أود أن أقول أنه يمكنني استخدام التغييرات الدولية بدلاً من العمل الإضافي ، لا أعرف ما الذي ستقدمه.
[Megan Fidler-Carey]: نحن نفعل ذلك. يمين. نعم ، نحن نفعل.
[Chenine Peloquin]: قاتل القدرة على استخدام ورقة الجلد دون وقت إضافي. لذلك هذه ميزانية لجميع الخطط. وأنا لا أعرف كيف يمكنني العمل. لكني أعرف برامج أخرى للقيام بذلك. يفعلون ذلك لاستخدام راتب المعلم للعمل في المخيم الصيفي. كما تعلمون ، من المخطط أن يجد الموظفون الأكثر حالية في نفس الوقت.
[Breanna Lungo-Koehn]: في أي حال ، شكرا.
[Announcer]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك يرجى تسجيل الاسم والعنوان.
[Theresa Fernald]: مرحبًا ، هذا تيريزا فيرنالد في سن 13 عامًا. أردت النقر مرتين على أن أندرو قال إن ميلاني تبعها. أود أن أشكر أنني تحدثت اليوم قبل طرح أسئلتي. اذهب وخطو إلى مزيد من الشفافية. أعتقد أن الموضوع الجيد هنا هو الشفافية وإنشاء المعلومات. يدرك الآباء أن هذا أسهل. إنه يعلم أن الآباء يتحدون ، حتى عند السحب ، ليست هناك حاجة للقول إن بإمكانهم المشاركة في هذا مباشرة. لكننا جميعًا نستحم وتناول العشاء والاستحمام. إلخ. شيء واحد في الشفافية هو أنه أثار التشابه مع ميدفورد قبل بضع سنوات. ومع ذلك ، عندما بدأ الآباء (بعض الآباء) لمدة عامين تقريبًا حملات لإيجاد مزيد من المعلومات وحماية مهارات إضافية ليس فقط في المدرسة ، ولكن طُلب منا أيضًا التصدير. بعد ذلك ، سؤالي هو ، هل هو بالترتيب؟ ما هي المعلومات التي يمكنك مشاركتها؟ هل يمكنك مشاركة حقيقة أنه متاح كموقع ويب لتظهر لنا هذه البيانات نتيجة انفجار مدرسي كبير و E -mail؟ ماذا عن ميدفورد مقارنة بجيراننا وينشستر ، أرلينغتون ، مالدن ، ميلروز؟ لا يمكننا أن نرى أن هذه مشكلة بالنسبة إلى ميدفورد. لذلك ، نسأل أنفسنا ، مقارنة مع ميدفورد مقارنة بالشفافية ، لدينا نفس المشكلة. شكرًا لك
[Announcer]: بفضل تيريزا.
[Breanna Lungo-Koehn]: ميشيل؟
[Michelle Barkson]: مرحبًا ، شكرًا على الخطاب. اسمي Michelle Melles ، وأنا أعيش على طريق Dianey 23 - Medford. شكرا على كل الوقت والعمل الجاد. لذلك ، لدي بعض الأسئلة هنا. أريد أن أعرف أن الشخص الذي لديه إرث ، أفكر في هذه الفكرة التي أعرفها إعطاء تواريخين ، ثلاثة أو أربعة أو خمسة أو خمسة أو أربعة ، ولكن على الأقل تم توفيرها جزئيًا. حول هذا البرنامج المتاح لجميع العائلات. ثم من يومين أو ثلاثة أيام إلى خمسة ، لذا اجعل الناس في وضع يبدو أنه يجذب الانتباه. لذلك يبدو مثل بعض الناس ، وليس كل شيء آسف ، ليس شخصًا حذراً ، بعضهم ليس لديه خمسة وخمسة. لذلك ، أتساءل كيف يفكر. ومع ذلك ، بعد ذلك ، هناك شيء ما في الشفافية ، يمكن لآباءنا أن يروا من أي رقم في قائمة الانتظار. الفرص المستقبلية للمشاركة في البرنامج. وأريد أن أعرف أنني أعرف دائمًا ما أعرفه ، لكنني أريد أن أعرف ما إذا كان من الممكن حل هذه المشكلات العشوائية مع الاتجاهات؟ شكرًا لك
[Megan Fidler-Carey]: បាទ / ចាសខ្ញុំអាចសាកល្បងចម្លើយរហ័ស។ ខ្ញុំវិភាគពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធឆ្នោតធ្វើការដំណើរការរៀងរាល់និទាឃរដូវ។ យើងធ្វើវាហើយយើងប្រើការបង្កើតឌីជីថលដែលគេហៅថា RANGER.org ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានគ្រួសារទាំងអស់ដែលត្រូវការឡូតូដែលបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងសន្លឹកហ្គូហ្គលហើយបន្ទាប់មកដាក់ឈ្មោះរបស់ពួកគេដោយចៃដន្យស្វែងយល់ថាតើមានចំនួនប៉ុន្មានហើយបន្ទាប់មកដាក់វានៅចៃដន្យគ្រីស្ទៀន។ ដូច្នេះនៅចំណុចមួយចំនួនខ្ញុំបានសរសេរអត្ថបទនេះហើយបានសរសេរវានៅលើពាក្យដដែលៗរបស់យើងមួយរបស់យើង បញ្ឈប់ខ្ញុំមិនអាចធានាថារឿងនេះបានកើតឡើងចំពោះគេហទំព័រថ្មីរបស់យើងទេ។ ខ្ញុំនឹងឃើញវាពីរដងហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានដាក់វាតាមរបៀបដែលប្រព័ន្ធឆ្នោតរបស់យើងដំណើរការនិងរបៀបដែលវាដំណើរការសម្រាប់តម្លាភាពរបៀបដែលខ្ញុំយល់ព្រមជាមួយអ្នក។ ដំបូងខ្ញុំគិតថាជម្រើសរបស់ Masten.org គឺត្រឹមត្រូវហើយលើកទឹកចិត្តឱ្យប្រជាជនបង្ហាញវាតាមរបៀបណាមួយហើយខ្ញុំចង់ចែករំលែករបៀបដែលវាត្រូវបានប្រើ។ សម្រាប់ការចែករំលែកជំហររបស់សិស្សក្នុងបញ្ជីរង់ចាំវាគឺជាលំហាត់ទូទៅនៅទូទាំងប្រទេស។ យើងមានកាលៈទេសៈបន្ទាន់ខ្លះហើយពេលខ្លះយើងត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតដាក់បញ្ជីរង់ចាំសម្រាប់ហេតុផលសុវត្ថិភាពឬសម្រាប់សហគ្រាសម៉ាកខេនីនី។ ម៉ាកខេនីនី - សាន់ដូគឺជាច្បាប់របស់សិស្សសម្រាប់ការស្វ័យប្រវត្ដិដែលបានធ្វើស្វ័យប្រវត្ដិនិងមានភាពឯកជន។ ប្រសិនបើខ្ញុំប្រាប់នរណាម្នាក់ឱ្យចាត់ថ្នាក់លេខមួយនៅលើបញ្ជីរង់ចាំហើយវានឹងមានដូចខាងក្រោមហើយការរកឃើញនិស្សិតម្នាក់ដែលបានអនុញ្ញាតនេះនឹងបង្ហាញនូវព័ត៌មានសម្ងាត់ជាច្រើនអំពីបញ្ជីរង់ចាំវានឹងមិនស្រួលទេ។ នេះគឺជាការណែនាំ។ នៅក្នុងប្រទេសនិងកន្លែងផ្សេងទៀតហេតុអ្វីត្រូវបង្ហាញលេខនៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំអាចប្រាប់បានប្រសិនបើពួកគេស្ថិតនៅក្នុងកំពូលទាំង 10 ឬកំពូលទាំង 20 ហើយប្រសិនបើពួកគេប្រឆាំង។ ដំបូន្មានល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំគឺតែងតែជាមនុស្សផ្សេងគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំធ្វើអ្វីដែលអ្នកអាចរៀបចំឱ្យបានជំនួសដោយសន្មតថាបញ្ជីបេក្ខជននឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ខ្ញុំដឹងថាមានតំបន់ផ្សេងទៀតស្រុក 1 មិនចុះបញ្ជីបញ្ជីរង់ចាំទេ ទី 2 កំណត់ក្នុងបញ្ជីរង់ចាំរបស់អ្នកសម្រាប់និស្សិត 10 នាក់ដោយសារតែលទ្ធភាពរបស់មនុស្ស 10 នាក់មិនអាចចូលបានទេ។ យើងធ្វើដូច្នេះពីព្រោះខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញព្រោះអ្នករាល់គ្នាដឹងពីអ្វីដែលត្រូវការបន្ទាប់ពីរៀនហើយដោយសារតែអ្នកដឹងពីអ្វីដែលខ្ញុំគិតថានឹងមិនធ្លាប់ដឹងអ្វីដែលរំពឹងទុក។ វាអាចទៅរួច អ្នកដឹងទេរឿងទាំងអស់ផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលនរណាម្នាក់មានឋានៈ 23 ក្នុងបញ្ជីរង់ចាំពួកគេនៅតែអាចរកឃើញក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរឬការផ្លាស់ប្តូរការចុះបញ្ជីឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានរកឃើញថាព័ត៌មានមានសុពលភាព។ ដូច្នេះយើងមិនជ្រើសរើសប្តូរទៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំទេប៉ុន្តែយើងអាចពិចារណាថាតើតំបន់ផ្សេងទៀតអាចបញ្ជាក់បានឬអត់។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានពន្យល់ពីមូលហេតុដែលយើងមិនបានបង្ហាញឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នានៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់តម្លាភាព, ឆ្នោត។ វាពិតជាល្អណាស់ក្នុងការធ្វើវាតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកមួយជំហានម្តង ៗ នៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ ខ្ញុំអាចធ្វើបាននៅសប្តាហ៍នេះព្រោះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានសរសេរវាពីមុនមក។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិននៅទីនេះ គេហទំព័រថ្មីខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាវានៅទីនោះ។ ហើយពិនិត្យមើលនៅនិទាឃរដូវនៅពេលដែលនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាហើយចូលពួកគេនៅពេលឆ្នោតនេះនឹងនៅដើមខែមេសា។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំប្រាប់អ្នកឱ្យមានសុភមង្គលម្តងទៀតយើងនឹងនិយាយម្តងទៀតអំពីដំណើរការនៃការបោះជំហានទៅមុខពីរបៀបដែលឆ្នោត។ ដូច្នេះសូមប្រយ័ត្ន។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك مزيد من الفاناس. أوه ، آسف ، فرشاة ، ثم vanas ، أنت في ما يلي.
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ អ្នកដឹងទេពួកគេបានលើកឡើងពីប្រធានបទមរតក។ ទោះបីជានិយមន័យគឺសាមញ្ញក៏ដោយមនុស្សមានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការមិនមែនអ្នកដែលទទួលបានចំនួនអ្នកទាំងអស់គ្នា។ និយមន័យនេះមានសុពលភាពទេប្រសិនបើមានគ្រប់គ្រាន់។ នៅពេលដែលមិនគ្រប់គ្រាន់ តើយើងសម្រេចចិត្តថាជាគណៈកម្មាធិការឬតំបន់មួយដើម្បីយល់ពីអ្វី? នេះធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលតារាងនេះ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ប្រសិនបើមានឈ្មោះផ្តាច់ការនៅទីនោះសៀវភៅទាំងនេះនឹងបាត់បង់កន្លែងជាច្រើន។ វាមិនត្រឹមតែមានប្រូកប៉ុណ្ណោះដែលជាការផ្តោតអារម្មណ៍ទ្វេរដងនៅក្នុងសាលាបឋមដទៃទៀតឥឡូវនេះ។ នៅឆ្នាំក្រោយលើកលែងតែយើងមានបុគ្គលិកចំនួន 150 នាក់យ៉ាងច្រើនខ្ញុំសង្ឃឹមថាលោក Brooks មិនមានកន្លែងផ្សេងទៀតទេរហូតទាល់តែសាលារៀនផ្សេងទៀតភ័យខ្លាច។ អ្នកទាំងអស់គ្នាគឺយុត្តិធម៌។ នោះមិនមានន័យថាអ្វីដែលអ្នកចង់បានទេ។ វាមានន័យថាអ្នកស្នាក់នៅ មនុស្សគ្រប់រូបមានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការហើយបើមិនគ្រប់គ្រាន់ទេអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីអ្នកដែលយល់ពីពួកគេ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះបញ្ជីរង់ចាំនៅសាលាបឋមសិក្សាផ្សេងទៀត។ ភ្ញាក់ផ្អើល។ ដោយសារតែខ្ញុំចង់មានន័យថាការចងចាំរបស់ខ្ញុំអំពីការសន្ទនានិងអ្វីៗគឺថាមនុស្សមួយចំនួននៅក្នុងសាលានេះមានមនុស្សពីរនាក់នៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំនៅសាលានេះហើយជារឿយៗបញ្ជីរង់ចាំទាំងនេះអាចទុកចោលបាន។ ល្អណាស់។ អ្នកដឹងទេសមាជិកព្រឹទ្ធសភាចាឡែនបានផ្ញើព័ត៌មានអំពីវិបត្តិនៅថ្ងៃនេះ។ ហើយខ្ញុំមិនចាំលេខទេព្រោះខ្ញុំមិនបានធ្វើវាមិនលឿនទេប៉ុន្តែនៅក្នុងជំងឺរាតត្បាត 18 ភាគរយនៃមជ្ឈមណ្ឌលជំនួយរបស់កុមារត្រូវបានបិទពួកគេមិនបានបើកទេ។ តាមរបៀបនេះមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ទេនេះមិនមែនជារឿងថ្មីទេប៉ុន្តែជំងឺរាតត្បាតកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។ ហើយខ្ញុំក៏បានដឹងដែរថាខ្លួនបានចុះបញ្ជីថ្នាលដែលបានបង់ថ្លៃជាមធ្យមនៅក្នុងរដ្ឋហើយយើងមានប្រាក់ខែច្រើនជាងពីរដង។ ដូច្នេះនេះមិនមែនជាបញ្ហាលុយសម្រាប់សំណួររបស់អ្នកទេ។ យល់ព្រមនៅចំណុចខ្លះខ្ញុំគិតថាយើងអាចចាប់ផ្តើម នៅលើឈើឆ្កាងដែលយើងមានឥឡូវនេះយើងនឹងឃើញថាមានមនុស្សជាច្រើនកំពុងចាកចេញពីការងាររបស់ពួកគេដើម្បីនាំយកភារកិច្ចទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលវាមិនគ្រប់គ្រាន់, យុត្តិធម៌មិនមែនជាដំណោះស្រាយទេ អ្វីដែលយើងចង់ចែកចាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនបានស្នើសុំរដ្ឋាភិបាលទេនៅពេលនេះនិយាយអំពីរបៀបដែលវានឹងឃើញពីរបៀបដែលវានឹងឃើញនៅឆ្នាំក្រោយប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាការចែកចាយរវាងសាលាបឋមសិក្សាហាក់ដូចជាកាន់តែគួរឱ្យទុកចិត្តឥឡូវនេះ។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: بفضل أعضاء روسو. Vanna kitname والعنوان مسجلون. ما زلنا هادئين vanas.
[Vanessa Farsner]: جيد جدا فارسنر فارسنر ، البالغ من العمر 17 عامًا ، باربرا لين. في البداية ، أود فقط أن أشكرك على القيام بهذا المقال حول جدول الأعمال. أعلم أن سنوات عديدة مرت ، وتحدثنا عن ذلك. لكني أريد أن أستمتع بما قالته ميشيل. أعتقد أن بولس قال إن هناك العديد من الوظائف في الإرث؟ كما تعلمون ، إنه يتحدث فقط في المدرسة فقط في العديد من الغرف ، ولكن إذا كان هناك شيء آخر ، فيمكنك العمل كعدد أكبر من العائلات. كما تعلمون ، أنا أركز على اليانصيب الخاص بي بأن العديد من العائلات قد لا تعود إلى الاحتيال ، في حين أن الآخرين قد يعودون إلى الانتخابات ، فقط تشجيع اللجنة والفريق. إذا تمكنت من فعل أي شيء كل يوم طفل في ميدفورد ويأمل في القدرة على السيطرة على يومين على الأقل بعد متابعتك ، فقد تتاح لك الفرصة. الشيء الثاني الذي أقوله غالبًا هو أنني أنظر حقًا إلى مكتب العمدة لدعم المنظمات الخارجية من أجل إيجاد مكان. أو بالنظر إلى ميدفورد أو منظمات أخرى ، نعلم أنه بالنسبة للمدرسة الابتدائية ، هناك حد من الحجم المستخدم. وبالتالي ، نحتاج إلى مساعدة المدينة لحل هذه المشكلة ، لأنك تعرف ما إذا لم يكن لديك أي مكان. لا يوجد خيار صحيح آخر ، لأن الناس ليس لديهم خيار من Medford ، وأعتقد أن هذا هو ما يجعلنا مشكلة حقًا ، ربما في مدينة أخرى. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: بفضل الحمام. أعتقد أن هذا عضو في المجموعة.
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថានៅចំណុចមួយចំនួនខ្ញុំបានយកសហសេវិកមួយចំនួនអំពីបញ្ហាដូចគ្នាពីគណៈកម្មាធិការមមាញឹកឆ្លងកាត់រដ្ឋ។ និង ជាទូទៅមនុស្សគ្រប់គ្នាបាននិយាយថាយើងមានបញ្ហាដូចគ្នាពួកគេបានបន្ត តើសហគមន៍របស់អ្នកគិតថាសហគមន៍របស់យើងដោះស្រាយបញ្ហានេះទេ? ដោយសារតែយើងមិនបានធ្វើដូច្នេះ។ យើងមានបញ្ជីរង់ចាំ។ មានសហគមន៍ជាច្រើននៅទូទាំងរដ្ឋគ្រាន់តែទុកអាជីវកម្មព្រោះវាមានបញ្ហា។ ប្រជាជនទាំងនេះនិយាយថាទោះបីលុបចោលផែនការរបស់យើងក៏ដោយយើងនៅតែទទួលបានពាក្យបណ្តឹងបន្ត។ អំពីកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់បន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យសាលានៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ ហើយយើងក៏មិនធ្វើវាដែរពីព្រោះយើងបានធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិននិយាយថាខ្ញុំស្នើឱ្យយើងឈប់ព្យាយាមទេប៉ុន្តែខ្ញុំនិយាយថាដោយសារតែយើងមិនមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ។ យោងតាមសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពីបញ្ហានេះប្រជាជនកាន់តែច្រើនសុំឱ្យកុមារយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលមានបន្ទាប់ពីសាលា។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃបញ្ហានេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីបញ្ហានៅទូទាំងសហគមន៍រដ្ឋនិងនៅទីវាលនេះ Melry, Somerville, Arlington, ខ្ញុំដឹង, ទាំងអស់សុទ្ធតែមានបញ្ហាដូចគ្នា។ ពួកគេមើលទៅខុសគ្នាហើយក្នុងករណីខ្លះនីតិវិធីគឺពិតជាខុសគ្នាណាស់។ ព្រោះខ្ញុំគិតថា Arlington គឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃកម្មវិធីរបស់អ្នកដែលហាក់ដូចជាខុសគ្នាឆ្ងាយពីយើង។ ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាពួកគេមិនមានបញ្ហាដូចយើងទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាវាគឺដោយសារតែខ្ញុំបានដឹងថាវាគឺជា វាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់ចំពោះខ្ញុំផ្ទាល់។ ផែនការនេះមិនមែនជាជម្រើសសម្រាប់គ្រួសារខ្ញុំទេ។ វាគឺដូចជាការបង្កើតឡើងធម្មតាយើងមិនដឹងទេប៉ុន្តែខ, ទោះបីជាយើងដឹងក៏ដោយក៏មិនអាចបំពេញតាមតម្រូវការរបស់យើងដែរ។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលយើងនិយាយអំពីមនុស្សគ្រប់គ្នាកម្មវិធីអាចបម្រើពួកគេបានព្រោះយើងមិនបម្រើសមាជិកផ្សេងទៀតរបស់សហគមន៍ក្នុងកម្មវិធីនេះហើយកម្មវិធីនេះមិនបម្រើពួកគេពីទស្សនៈភស្តុភារទេ។ បីរក្រោយមក ខ្ញុំគិតថាវាជាបញ្ហាដ៏ធំនិងស្មុគស្មាញហើយខ្ញុំគិតថាយើងនៅតែធ្វើការជាមួយវា។ យើងចង្អុលបង្ហាញការងារមួយចំនួនដែលយើងបានធ្វើជាមួយនឹងកិច្ចសន្យាថាមពលរបស់យើងនៅឆ្នាំនេះ អ្នកដឹងទេតម្រូវការគ្រប់គ្រងរបស់យើងច្បាស់ហើយពេលវេលាគឺបង្កើតពេលវេលារបស់អ្នកដទៃ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំពិតជាមិនចង់អោយពួកគេស្ថិតនៅក្នុងជំហរដែលយើងជំពាក់ទេ កាត់បន្ថយសមត្ថភាពរបស់កម្មវិធី។ ខ្ញុំគិតថាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដែលមិនមានការសម្រេចចិត្តបែបនេះគឺធានាថាផែនការផ្សេងទៀតទាំងអស់ទទួលបានសមមូលសមរម្យមួយចំនួន។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាអាចមានការងារជាច្រើនដែលអ្នកគួរតែចាប់ផ្តើមហើយខ្ញុំដឹងថាវាគឺដូចនោះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែដឹងពីរបៀបបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ នាយកខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកអាចដាក់តម្រូវការរបស់យើងរាល់សប្តាហ៍ដើម្បីមើលថាតើមានអត្ថប្រយោជន៍បន្ថែមទេ។ ត្រូវហើយខ្ញុំគិតថាដុំថ្មជាច្រើននៅតែមានដុំថ្មជាច្រើនឱ្យត្រឡប់មកវិញប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងធ្វើវា។ សម្រាប់សៀវភៅខ្ញុំដឹងថាវាគឺជាផែនការធំបំផុតហើយពិតជាមិនមានឱកាសពង្រីកវាទេ។ នេះគឺជាកន្លែងមួយផ្សេងទៀតហើយវាជាកន្លែងមួយផ្សេងទៀតដែលត្រូវជ្រើសរើស។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែបន្តខិតខំដើម្បីបង្កើតវា។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لأعضاء المجموعة. لدينا ميلاني. يرجى تسجيل اسمك وعنوانك إلى الشمال. لذلك ، دعنا ننتقل إلى ملعب Mac Gigillin.
[Melanie North]: Melanie North 45th Cross Roads and Medford. لدي مشكلة الطرق الرقمية لحل المدارس المدارس والابتدائية. لماذا بروكس أكثر من Mac Giggen أو Minik؟ أعتقد أنني في قائمة الانتظار وأعمل في هذا المجال لأكثر من عامين. لذلك بالنسبة لشخص مثلي صعب لا بد لي من جذب الانتباه خارج طفلي في 130 يومًا. فلماذا تتمتع المدارس الأخرى بفرص أكثر من أي مدرسة أخرى؟
[Megan Fidler-Carey]: وهكذا ، فإن خطة بروكس هي أكثر ، لأنه قبل بضع سنوات ، عندما قلت ، كان هناك العديد من الأشخاص ، قد أقصد أن ستة أو ست سنوات كان لها عرض أكبر. لذلك ، التقينا ، ولم يكن لدينا قائمة انتظار كبيرة في كل مدرسة. بروكس لديه أعلى طلب. وبالتالي ، يتقدم البرنامج بشكل أسرع. لقد نشأت لتلبية احتياجاتهم حتى نتمكن من تلبية جميع احتياجات المدارس. لذلك ، هناك طلب كبير ، وليس في المدارس الأخرى ، يمكننا تلبية احتياجات المدارس الأخرى ، ولكن يمكننا الاستمرار في تطوير مصدر للمياه. ثم ، من الخطة ، سيصبح كل طالب من الطلاب الحاليين نفس الموقف في العام المقبل. هذا يجعل الأمر جيدًا جدًا لأن الناس قد تغيروا لمدة عام.
[Jenny Graham]: أعضاء غراهام. وجود. Fiduler-Marky أعتقد أن واحدة أخرى تتعلق بالفرق في البرنامج هي الفرق في التسجيل بين مدرستنا الابتدائية. لذلك أعتقد أن بروكس لديه 150 طالبًا كل يوم. لذلك هذا ليس لأنني أعتقد أن هذه هي أصعب صورة. يجب أن تفكر في هذه المتغيرات ، ولكن جميع مدارسنا لديها ملاحظات مختلفة. ثلاثة مناحي بعد عندما تبدأ في التحدث عن نسبة الطلاب في خدمة الطلاب ، أعتقد أن هذا مجرد جانب آخر يجعل الأمر صعبًا للغاية.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك شكرا لك يا سيدة Fibbocari وجميع الإجراءات التي زارها. لدينا المركز الثالث المصنف على ملعب McGlin ، مساعد مدير بيتر كوكينج ، بعد أن استقبلك جديد ومبتكرة مع Petican LLC Shanin Pelquin. شكرا لكونك هنا. سأعطي كلاهما.
[Peter Cushing]: صباح الخير ، رئيس بلدية وأعضاء مجلس المدرسة. شكرًا جزيلاً على أن تكون قادرًا على تقديم العمل الذي أنجزته لجنة McGlint Parlay. اليوم ، لدى أعضاء المجموعة وماكليدين اليوم عضوين ، ولدينا بعض الآباء. أفراد مجتمع مجتمع اللجنة يجعلونه مدرسًا بالفعل. يسعدنا تقديم خطة التصميم النهائية لدينا. أنا هنا مع SOSCC - - Shanin Pelikkin مفيدة للغاية في هذه العملية. لذلك ، أريد التحقق بسرعة من الموقع الحالي. قريبا أعني قريبا جدا. هم حوالي 25000 قدم مربع. لإبلاغك في اللعبة الحالية بهيكل معين ، يجب أن يكون فقط متر واحد وثمانين. عند إنشاء الموقع ، يحتوي البرنامج على العديد من الأماكن التي يستخدمها طلابنا لأول مرة عندما يحتاجون حقًا إلى الأمان. بعد نهاية اختبار اللعبة ، سوف نؤكد أن التغذية العكسية في نهاية خدمتها. عندما يقول مراقبو لعبتنا ذلك ، على الرغم من أنها تبدو مثيرة للاهتمام على مسافة ، فإنها توفر قيمًا قليلة جدًا لأي طالب ليس فقط للمتخصصين الآخرين. أرى عضوًا في MacLairin.
[Melanie McLaughlin]: أريد فقط أن أسأل أنك لن تسمع أبدًا أن الناس لا يعرفون؟
[Peter Cushing]: نعم ، ينطبق سطح المطاط على موقعه ، مما يعني أن القمح مصمم لمحاكاة الإفراز الأخضر ، ثم نغمة خضراء أخرى ، تتلف الماء. تُظهر جميع الاختبارات المباشرة أننا في حالة جيدة ، لكنني أريد فقط ارتدائه بسرعة. نحن ممتنون أيضا في الصيف الماضي ، قام ALFH DPW بإعادة الصرف الصحي لضمان عدم وجود مياه على الفور لمدة عام.
[Chenine Peloquin]: ولكن هل هذا حل مؤقت؟
[Peter Cushing]: نعم ، هذا مؤقت. لذلك ، فإن الغرض من مشروعنا هو في المقام الأول ، ونريد إنشاء شيء مثير للاهتمام في الأمان ، ويمكن الوصول إليه ، ويمكن الوصول إليه ، ويعكس شخصية الطلاب. لهذا ، ولدت المقابلات والمحادثات مع الطلاب. لهذا السؤال ، يحدث صوتك. تريد المجموعة التأكد من أن هذا هو الأول للطلاب McGlin ، إذا لزم الأمر ، يجب أن يتم بناؤها في الوقت المحدد ، ولكن هذا هو الوضع المركزي للسكان الكبار الذين يعيشون بالقرب من الأبراج وغيرها من العقارات. لذلك هذا مكان للصيف. يمكنك رؤية كل من يلعب طوال الوقت. هذا يوفر العديد من المشاكل. وبالتالي ، فإن المهمة في تكوين ساحة عادية هي التأكد من أن هذه مشكلة للجميع وتقدم ألعابًا مثيرة للجميع. أعتقد أن اللجنة قامت بعمل جيد في العمل مع هذه الأشياء التي تستخدم ميزة ممتازة لمجتمع ميدفورد الشاسع. لن نتمكن من بنائه دون كل دعم كل ميدورد. هذا ما ناقشناه لاحقًا في المحادثة. بعد ذلك ، هناك أشياء أخرى تحتاج إلى الاحتفاظ بها؟ كقاعدة عامة ، هذا مهم بشكل أساسي في حياة حدائق هؤلاء الأطفال منذ حوالي 25 عامًا ، حسنًا؟
[Chenine Peloquin]: الطابق العلوي.
[Peter Cushing]: الطابق العلوي. بالنسبة لنا ، باستخدام اختبار سنوي ، تحقق من نصف عام ، ولاحظ حقًا بنية اللعبة وتأكد من أنه سيتفاعل بشكل جيد. ما مدى جودة ذلك ، ثم ينشر المجتمع ما فعلناه؟ قمنا بتنظيم العديد من الأحداث على الموقع ، ونقدم الوالدين عندما انتهوا يوم الأربعاء ، أرسلت أكثر من 50 ٪ من مقابلات الفريق جميع المشاريع الأولى. كما قلنا ذلك ارتفاع 25 سنة. يعلم الجميع متى بناء مدرسة ابتدائية جديدة وأين نحن في الجدول الزمني الحالي لجوليان. تم نطق هذا البحث. ملاحظة من الراحة. قدم شانين مساعدة كبيرة في كالوسي ، وأعربنا أيضًا على الترفيه McGlynn Purtyard. نظر إلى الطائرة جيدًا للتأكد من أن طلابنا كانوا آمنين. في النهاية ، نضاعف جهودنا لضمان ذلك. A.P. هناك أيضًا علاقة ، كما أنها تساعدنا على التحكم في صوتنا. وبالتالي ، نحن ممتنون للغاية ل CPAC لدعم هذه العملية. لذلك ، تظهر لنا بعض التصميمات. لذلك هناك ثلاثة. يتم اختيار هذا حقًا من قبل اللجنة ، وسيعطيني هذا شانين. شانين مثل شانين.
[Chenine Peloquin]: مرحبًا ، بالنسبة لأولئك الذين لا يعرفونني ، فقد اعتقلت بالفعل منذ عام 2006 ، لقد تعاونت مع فرصة تقديم الخدمات للشباب ذوي الإعاقة والبالغين. في وقت لاحق من الجزء الأخير هم مجرد أطفال. لذلك ، أخرجته. وهكذا ، ينظر هذا التصميم إلى ما ، كما نعلم يجب تقسيم موقع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 12 عامًا ، ويجب تقسيم EEC والصناعة. فوقك ، ما الذي يحدث في إشراق حقيقي ، روضة الأطفال ، ورياض الأطفال يقع على شريحة وسلالم جيدة جدًا لهم ، لأن هناك ثلاثة منهم؟
[Melanie McLaughlin]: آسف ، هم شانين ، آسف ، أخبار. يمكن أن أتساءل عما إذا كنا نستخدم الاختصارات ، يمكننا أن نقول "نعم" ومرهلا!
[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយអំពីគំរូឧស្សាហកម្ម។ ដូច្នេះតាំងពីដំបូងសូមអភ័យទោសក្រសួងអប់រំបឋមសិក្សានិងវិទ្យាល័យមិនមានការណែនាំដើម្បីនិយាយថាពួកគេត្រូវការបំបែកពួកគេទេ។ អាជ្ញាប័ណ្ណនេះចាំបាច់សម្រាប់ក្រសួងអប់រំនិងកម្មវិធីថែទាំដើមផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយសាលាមត្តេយ្យយើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់យើងទេ ក្នុងចំណោមរចនាសម្ព័ន្ធអាជ្ញាប័ណ្ណ 5 ទៅ 12 ប្រជាជនគឺដូចជានរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេដែរ។ ដូច្នេះលោកក៏បានបន្ថែមវាលមួយដែរព្រោះឥឡូវនេះក្នុងចន្លោះជាក់លាក់រវាងសំណង់ទាំងពីរនេះយើងមានក្មេងៗលេងបាល់ទាត់បាល់ទាត់និងម៉ាកកំណត់ត្រាធំប៉ុន្តែអ្នកពិតជាត្រូវទៅបាល់ទាត់។ ខ្ញុំលេងទៅកាន់កន្លែងកំសាន្តដែលនៅសល់មានបាល់ជាច្រើននៅកន្លែងខ្លះហើយមានតែកុមារទេដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើន។ នេះបំបែកតំបន់គេហទំព័រហើយសង្កត់វាដោយប្រើរចនាសម្ព័ន្ធចម្រុះ។ វាក៏មានតំបន់ជាក់លាក់ជាងនេះដែរគឺការសន្សំការចំណាយហើយវាក៏មានតំបន់ងាយឆេះនិងងាយឆេះផងដែរដូច្នេះនេះពិតជាអាចជាទីធ្លាកំសាន្តចំនួនបួន។ អ្វីដែលបានកើតឡើងនៅពេលនេះគឺដោយសារតែទឹកជំនន់ហើយដោយសារតែទ្វាររបស់វាមិនអាចភ្ជួររាស់បានទេ។ កុមារមានការកម្សាន្តក្រៅផ្ទៃក្នុងច្រើនជាងសាលារៀនដទៃទៀតព្រោះមិនមានកន្លែងលេងទេ។ ដូច្នេះនេះអនុញ្ញាតឱ្យមានល្បែងកំសាន្តដែលមានទំនោរបំផុត។ ចំពោះមនុស្សដែលធ្លាប់ស្គាល់ស្មៅនៅលើស្មៅឬផ្ទៃណាមួយនៅក្នុងបន្ទប់ (ថាតើវាត្រូវបានគ្របដណ្តប់លើដីខ្សាច់ឬអត់) គ្មានចេតនាជៀសវាងពីការរងរបួសទេ។ វាត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីចៀសវាងការរងរបួសក្បាលនិងការស្លាប់។ ដូច្នេះវាមានតែនៅក្នុងកាំរស្មី 6 ហ្វីតជុំវិញរចនាសម្ព័ន្ធណាមួយដូច្នេះវាជាការល្អបំផុតប្រសិនបើកុមារធ្លាក់ប៉ុន្តែពួកគេអាចបំបែកដៃនិងជើងបាន។ នេះមិនមែនជាការព្យាករណ៍បំផុតទេ។ ប៉ុន្តែនេះថ្លៃណាស់។ 20 ដុល្លារទៅ 30 ដុល្លារក្នុងមួយហ្វីតការ៉េ។ ដូច្នេះយើងពិតជាធ្វើការដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងគិតអំពីរបៀបរៀបចំអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ក្រុមនីមួយៗត្រូវការ 6 ហ្វីតនៅឧបសគ្គនៅជុំវិញពួកគេដែលខ្លះអាចចម្លងបានខ្លះប្រហែលជាមិនអាស្រ័យលើឧបករណ៍នោះទេ។ ការវិវត្តន៍។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកនឹងឃើញអ្វីដែលអ្នកមាន ក្មេងៗបានសួរអំពីបាល់ឆ្កែនិងទីលានបាល់បោះ។ ក្មេងចាស់ចង់បានរ៉ែពីរពីព្រោះពួកគេក៏ចង់លេងជាមួយពួកគេដែរ។ មានប្លុកការ៉េដែលជួយសន្សំដើមឈើនៅកណ្តាល។ ប្រសិនបើអ្នកស៊ាំនឹងកាស៊ីណូមានដើមឈើដ៏អស្ចារ្យនិងស្រស់ស្អាត។ ខ្ញុំបានប្រាប់គាត់នៅក្នុងការប្រជុំជាច្រើនប៉ុន្តែក្មេងៗបានប្រាប់យើងថាប្រសិនបើយើងធ្វើអ្វីមួយនៅក្នុងដើមឈើនេះពួកគេនឹងយំអស់មួយជីវិតរបស់យើង។ ដូច្នេះនេះផ្តល់ឱ្យដើមឈើនូវតំបន់ការពារដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនៅជុំវិញវាហើយមានពីរខ្សែនិងកន្លែងស្នាក់នៅ។ បន្ទាប់មកនិស្សិតនឹងមានដើមឈើដែលអាចចូលដំណើរការបានច្រើនជាងសម្រាប់កន្លែងចូលនិវត្តន៍ដែលស្ងាត់ស្ងៀមនិងកន្លែងដែលមានតំលៃសមរម្យ។ យើងនឹងបង្ហាញទំហំពីរនៃរូបភាពផ្សេងទៀតប៉ុន្តែរង្វង់ពណ៌ប្រផេះនៅក្នុងរាងពងក្រពើខាងឆ្វេងគឺត្រឹមត្រូវ មួយផ្នែកជាមួយនឹងការជ្រើសរើសអាហារត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយជំហានធំ ៗ ដែលនាំឱ្យមានវាលស្រែ។ ដូច្នេះវាគឺជាកន្លែងដ៏ល្អសម្រាប់ការប្រជុំ។ នេះគឺជាដំណើរដ៏ប្រសើរមួយប្រសិនបើពួកគេចង់ចាកចេញហើយប្រើវានៅទីនោះ។ ជាមួយនឹងជម្រាលទាំងអស់អ្នកនឹងរកឃើញផ្លូវនៅជុំវិញពណ៌ប្រផេះដូចជាផ្លូវវាង។ នេះនឹងរក្សាជម្រាលនៃអាដាគ្រប់ពេលដោយគ្មានជម្រាលបន្ថែម។ នេះតែងតែជាជម្រាលរលោងអាចបន្ថែមព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់បន្ថែមទៀតជំនួសឱ្យការសន្សំថ្លៃដើមប៉ុន្តែវាក៏អាចផ្តល់នូវហ្គេមគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនផងដែរ។ យើងនឹងបន្ថែមផ្លូវហ្គមសួរអ្នកដឹងហើយខ្សែក្រវ៉ាត់។ ល។ សម្រាប់ការព្យាបាលដោយសាលា។ អូហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងត្រឡប់មកវិញឆាប់ៗនេះ។ អ្នកនឹងឃើញថាពិតជាមានថ្នាក់ក្រៅនៅជិតសាលា។ ដូច្នេះរឿងតែមួយគត់គឺថាវាប្រឈមនឹងថ្នាក់រៀនដូច្នេះវានឹងមានទំហំនៃថ្លៃសេវាប៉ុន្តែនេះគឺជាកន្លែងដែលក្រុមនេះតម្រូវឱ្យមានកន្លែងអូប៉ាល័រត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យសំដែងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រថែសួន។ ល។
[Peter Cushing]: شيء آخر هو أن الشكل البيضاوي في نهاية الحديقة يمكن أن ينتقل أيضًا. ثم قم بزيارة مؤتمر المتحدثين واطلب من الطلاب ترك بعض الدورات والتركيب.
[Chenine Peloquin]: بعد ذلك ، يمكنك الحصول على بابين في خمس مناطق ، والتي يتم استخدامها بالقرب من بوابة رياض الأطفال ، وكذلك الأدوات والمساواة الصحيحة لتطوير المساواة. وهناك الجبال بين مبنيين. هل يمكنك عبور الطريق؟ يمين. وهناك مثل هذا الباب في المدرسة ، يمكن أن يكون ما يقرب من اثنين منفصل ، لكن يمكنهم فتح عطلة نهاية الأسبوع حتى يتمكن الآباء من تتبع أطفالهم على كلا الجانبين.
[Peter Cushing]: شيء آخر هو أنه سيتم ملاحظة ذلك في عملية المعالجة اللازمة ، سنستمر في الذهاب على الطريق بالقرب من المبنى. ومع ذلك ، فإن أحد الأهداف هو نقل أي تدفق للمشاة إلى الجزء الخلفي من المبنى لحل مشكلة أمنية واضحة.
[Chenine Peloquin]: لذلك هذه صورة لصور الأغنية ، لذلك أعتقد أننا سننظر فقط إلى الصورة السفلية للصورة وننظر إلى بنية المنطقة من خمسة إلى خمسة. بعد ذلك سيكون هناك لاعبين ، بما في ذلك اللاعبين. قررنا ذلك واعتقدنا أنه سيكون الخيار الأفضل ، وكانت اللعبة أكثر أهمية من الهيكل ، لأن غالبًا ما يكون البناء الصغير من اثنين من العامين متعبًا. إنهم يتحركون ، وهذا كل شيء. لذلك ، سيكون هناك بعض الدعم والدعم للنسخ الاحتياطي. ترجع الحزم المتوازنة إلى حقيقة أن الأطفال الصغار يستخدمون جهازًا محمولًا تم نقله. هناك شرائح في الجبال والرمال. نضيف أيضًا مناطق وصول على الشجرة اليسرى. بالإضافة إلى ذلك ، أؤمن بالامتثال لبعض الآلات الموسيقية والأشجار. يمين. بعد ذلك ، سترى الطريق الرمادي إلى اليمين. يتحكم في الجزء العلوي من الجبل والجزء العلوي من التل على منحدر ناعم ، ويمكننا تحديد المزيد من النقاط والخطوط. إلخ. ثم أضف قيمة اللعبة إلى منطقة صغيرة. عضو في روسو؟ آسف. عضو في روسو؟
[Paul Ruseau]: شكرًا لك غير مناسب. هل هناك محادثة حول وظيفة الماء؟
[Peter Cushing]: وبالتالي ، لدينا الكثير من المحادثات حول ميزات المياه المختلفة. والحقيقة هي أن هذا يخلق مشكلة كبيرة في الفصل ، لكنك تعرف وتبقي المياه النظيفة ، مشكلة مهمة أخرى. هذا هو نطاق المشروع الحالي وهو غير مناسب لما نريد.
[Chenine Peloquin]: أعتقد أن الجداول الرملية يمكنها استخدام المياه ، لكن هذه الصحراء يمكن أن تمنع خطط المدارس فقط في الفصل الدراسي. بعد ذلك ، يمكن للمعلمين استخدام المياه والرمال لميتا ، لكنها ليست آمنة في المدرسة أو المجتمع.
[Paul Ruseau]: لذلك ، تقصد أن هذا لن يكون مربعًا نشطًا للعريس.
[Chenine Peloquin]: لذلك في الواقع ، من المثير للاهتمام عندما تكون القمامة في الصندوق الرملي لـ KI ، ولكن يبدو أن لديه ركودًا لإغلاقه. لن تحتوي المناطق الرملية الكبيرة على سلال رمل للأطفال ، لأنني أقصد ، ثم يجب أن نغطي البحيرة ، أليس كذلك؟ ماذا عن هذا ، لكننا لا نفعل ذلك. نعم ، هذه مشكلة يفكرون بها ، لكن هذا ليس بنشاط.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك
[Chenine Peloquin]: لهذا السبب على الجانب الأيسر من The Entertainment Park 5-12 ينظر إلى الطريق. سترى الهيكل. ليس صباحًا صغيرًا في هذه الصورة بالذات. هذا ليس هيكل الشريحة التي ندرسها. الأطفال محددون للغاية ولا يريدون القيام بذلك. خذ مثل هذا البلع. دوامة شيء واحد ، لكنهم لا يحبون الناس ، لأنهم متأخرون جدًا. ولأنه عندما تقترب من السنة الرابعة ، فإن ساقيك طويلة. نريد التأكد من أنه من الشكوى الأولى وحتى السنة الثالثة ، يقول الطلاب إنهم تجاوزوا هذه المجموعة الآن. وبالتالي ، نريد أن نواجه صعوبات للطلاب الأكبر سنا. يمين.
[Peter Cushing]: يريد الطلاب الذهاب في أقرب وقت ممكن.
[Chenine Peloquin]: هذه هي نفس النسخة الآن.
[Paul Ruseau]: عضو في روسو. شكرًا لك هناك أشجار ناضجة في كل هذه الصور. ربما سأحصل لاحقًا ، لكننا سنرى تقدمًا من 10 إلى 20 عامًا ، أو سنكون صغيراً كما تعلمون ، يمكن للفرع التالي أو الجيلان الحصول على 50 دولارًا في المستودع.
[Chenine Peloquin]: الأشجار على الاكتئاب تشبه المراكز هنا إذا تمكنت من تنظيم الأطفال في إجازة ، فستكون شجرة 5 بوصة. بعد ذلك هناك المزيد من الأشجار الناضجة. إذا حصلت على حاجز ، فستكون شجرة شابة ، ولكن حوالي بوصتين أو ثلاثة بوصات. وبالتالي ، سوف يقضون المزيد من الوقت ، ولكن سيكون لدينا المزيد من الأصوات. حقيقة أنه سيتعين علينا الانتظار للحظة للحصول على ظل نريده ، ولكن سيكون أكثر فعالية في البحث عنه.
[Peter Cushing]: الأشجار الأصغر أيضا توفر وفورات أقل. لكنك تعلم ، نفكر في طرق أخرى لإحضار الخضروات هناك ، لأن أحدهم مرعى. هذا مؤسف. لا توجد وسيلة للحصول على العشب. أنا زرع البذور لمدة عامين على الأقل ، ثم دعهم يتطورون وإنشاء نظام أصلي مناسب. حقيقة أن العشب دمر بسرعة. لذلك ، أعتقد أن مشكلة مهمة هي العشب الاصطناعي ، ولكن إعطاء قيمة اللعبة التي نحتاجها
[Chenine Peloquin]: ولكن ، لسوء الحظ ، هذا مصطنع. عندما أشار بروكس ، فإنهم يحاولون غالبًا نمو العشب قبل التحدث.
[Paul Ruseau]: يمين. أعني شخصًا ما ، باستثناء الظلام ، كما تعلمون ، إلا أنك ترتدي سترة أطفال ، وتحاول تسلق شجرة ، بغض النظر عن ما هي عليه.
[Melanie North]: سيتم قطعها. قاتل
[Paul Ruseau]: شكرًا لك
[Chenine Peloquin]: وبالتالي ، سترى أيضًا توازن التسلسل ، وسيكون لدينا العديد من المجموعات على المستوى الأول. ولكن هذا هو التوازن الأول. اسمه جيج. هذا هو أول رصيد متاح يمكنك وضعه في فناء عام وكرسي متحرك. يجب أن تكون جميع السلالم الأخرى للكراسي المتحركة وراء سياج شخصي ومتطلبات تدريب خاصة وتبقى مكسورة. لذلك دعها لا تكون خطًا خاصًا. إلخ. ودع المستخدم مع كرسي متحرك للحفاظ على توازن مع الموظفين في الهواء الطلق في نفس الوقت. لذلك هذا توازن متوازن للغاية.
[Peter Cushing]: لدينا أيضًا دوران هنا ، وسنمنحك صورة أخرى لاحقًا ، ولكن هذا يتيح للمستخدمين في الهواء الطلق والخارجي.
[Chenine Peloquin]: سوف يرقص Gaga Ball على الرقص ، ويوقف الجحيم السلسلة.
[Peter Cushing]: قد يلاحظ بعض الناس أن سعر كرة غاغا في المجتمعات الأخرى التي رأيتها هي ضربات. نحن لسنا خارج الحصول على علاقة محدودة مع مكان ذو مكان خارجي أو ضعيف.
[Breanna Lungo-Koehn]: من المكان الذي لعبت فيه في مدرسة وسيطة ، كانت لعبة رائعة.
[SPEAKER_10]: وكان في طفل واحد ، كان جالسًا على كرسي متحرك ، وكان الجميع سعداء.
[Chenine Peloquin]: وهكذا ، فإن غاما -Smoke هو غبار أوسع. أنت تلعب بأيدي مفتوحة وتحتاج إلى ضرب. لا يمكنك العثور على هذا والقيام بذلك من أجل شخص ما ، وسوف تهزم شخصًا ما على ركبتيك ، وتخرج إلى الشارع وانتظر إطاراتك وطفلك القادم. هذا رائع. بالإضافة إلى ذلك ، يسر مدرس التربية البدنية إنشاء وحدة لتدريس قواعد كرة غاغا إلى القواعد للمشاركة في المنافسة.
[Peter Cushing]: في الأسبوع الماضي ، شاركت خطة وتصميم لأنني كنت متحمسًا لممثلي طلابنا ، لكنني لن أتحدث إليهم ، لكنك تعلم. يتم ضخها جدا. يحبون ، آمل أن نتمكن من الزيارة؟ لذلك نعم. بشكل عام ، عندما ننمو ، أعتقد أن هذا مشروع ممتاز ، لأنه مفيد لأطفالنا. هذا سوف يعطيهم فرصة اللعب بشكل خلاق للألعاب التقليدية والفرح ، ولكن أيضًا تشمل الجميع في المدرسة. نريد دائمًا التفكير. لدينا اجتماع صعب. لدينا العديد من الاجتماعات الممتازة ، ولكن لدينا مساهمة قوية ، ولدينا مكان واحد لمحاولة تطوير أفضل منتج لطلابنا ، ثم السماح لمعلمينا بدعم الطلاب. أنا كافي بعد ذلك ، يمكنني البكاء عندما يتعلق الأمر بالمدينة بأكملها في اجتماع في بعض قادة القسم الأسبوع الماضي ، لكن من الجيد أن نرى كيف عمل ميدفورد معًا. لمعرفة ما يحدث في مدينتنا ، يعزز الثقة حقًا. لذلك ، هناك أيضا مشاهد على المسرح والعشب. سترى نبات جلوس جديد وإمكانية حول الخضار بالنسبة للطلاب ، يمكن نقل هذه المنطقة على الجانب الأيسر والأيمن مع نصيحة ليزر ، ستسمح مشاعرنا للطلاب بالتفاعل مع اللوحات وغيرها من الأعمال الفنية.
[Chenine Peloquin]: يمكنك رؤية زيادة في الارتفاع هنا. لذلك هذا ليس مرتفعًا جدًا ، ولكنه يزيد من الاهتمام البصري. أضف بعض الحماية للتصريف. بعد ذلك ، سيكون لديه موسم المطر على طول هذه الحواف ، التي تمتص المياه الزائدة. كل من العشب والقرص يمكن أن تخترق. لذلك ، نحن نعلم أنه سيحصل. فرش سطحية أخرى.
[Peter Cushing]: هنا ، تميل مدافن النفايات تدريجياً ، بينما يتم قطع الآخرين للأطفال الذين يقفزون. ربما محارب النينجا الأمريكي الصغير. ومع ذلك ، يمكن أن تكون هذه الخطوة ، ثم المضي قدمًا ، ويمكنك رؤية فرصة جيدة هنا للحصول على توازن Vo.
[Chenine Peloquin]: បន្ទាប់ពីនោះនេះគឺជាថ្នាក់ក្រៅ។ ដូច្នេះផ្នែកម្ខាងនៃថ្នាក់ក្រៅត្រូវបានបំពាក់ដោយបន្ទះនិងកន្លែងកាត់ខ្លះក៏ដូចជាកៅអីដែលអាចចូលបានឬចន្លោះដែលអ្នកប្រើកៅអីអាចមានអារម្មណ៍បាន។ គ្រូសប្បាយចិត្ដណាស់ដែលបានត្រូវអញ្ជើញឱ្យនិយាយ។ ឥឡូវនេះពួកគេប្រើរង្វង់ជាក់លាក់នេះនៅខាងក្រៅ ទន្លេប៉ុន្តែធំពេកក្នុងការស្តាប់វាគ្មិនដូច្នេះពួកគេរំពឹងថាវា។ បន្ទាប់ពីនោះមានសួនបោះឆ្នោតមួយនឹងមានវិធីមួយសម្រាប់វានៅម្ខាងទៀតក្រៅពីដើមឈើអ្នកអាចមើលឃើញកុមារដែលមានគ្រែសួនពណ៌ក្រហមអាចរកបានហើយតុបរិភោគអាហារខាងក្រៅមួយចំនួនអាចត្រូវបានប្រើដូច្នេះថ្នាក់ទាំងមូលអាចសមស្របបាន។ ដូច្នេះលក្ខណៈពិសេសនិងការបំផុសគំនិតមួយចំនួនដែលយើងកាន់គឺជាក្រវ៉ាត់បាល់បោះទ្វេ។ ដូច្នេះក្មេងៗបានសួរ។ កុមារចង់បានតារាងតុល្យការ។ ពួកគេចង់បានជួរឈរជាច្រើន។ ពួកគេចង់បានកម្ពស់ខ្លះក្នុងបារតែមួយពីព្រោះពួកគេចង់ឱ្យកុមារមានរបារដែលមានពណ៌ធម្មជាតិប៉ុន្តែពួកគេក៏ដឹងថានៅឆ្នាំទី 4 សព្វថ្ងៃនេះពួកគេមាន។ And we are sure that children cannot reach Big Mono, and design to help teachers be monitored to prevent students from first to go to the highest monkey bar because if they cannot reach them, they will not fall to an impossible height. រូបភាពនៅខាងឆ្វេងពីវាលមួយ។ កណ្តាលគឺជាលេខកូដតំលៃដ៏ធំមួយ។ នេះត្រូវបានគេហៅថាជាចម្បង viking ។ វាគឺជាក្រុមហ៊ុនផលិតប៉ុន្តែមានផលិតផលដែលមើលទៅដូចជាយើងអាចបញ្ចប់បាន។ ប៉ុន្តែវាគឺជាខ្សែពួរដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 6 ទៅ 8 អ៊ីញខ្លាំង។ ប៉ុន្តែវាមានទំហំជាច្រើន។ ការព្រួយបារម្ភមួយដែលយើងបាន about អំពីគ្រូគឺថាគ្រូត្រូវបានបែងចែកជាបញ្ហាដែលមានតុល្យភាព។ គាត់មានភាពទាក់ទាញ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាគ្រូប្រហែលពី 50 ទៅ 50 នាក់និយាយថាអូព្រះរបស់ខ្ញុំយើងត្រូវតែមានតារាងតុល្យការ។ កុមារទាំងនេះចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ទី។ អ្នកផ្សេងទៀតចាប់អារម្មណ៍នឹងការបំលែងឥទ្ធិពលដែលប៉ះពាល់ដល់គ្រោះថ្នាក់ជាពិសេសក្នុងការគ្រប់គ្រងកុមារនៅជុំវិញ។ ដូច្នេះនេះនិងតុល្យភាពត្រឹមត្រូវគឺជាតុល្យភាពនៃចានដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់មួយចំនួន។ ដូច្នេះកុមារមានអារម្មណ៍បែបនេះដោយគ្មានខ្សែកោង កាប៊ីនលំនឹង, តំលៃធម្មតា, ការផ្លាស់ប្តូរធម្មតានិងកន្លែងរឹងមាំសម្រាប់អ្នកដែលត្រូវបានកម្ចាត់ដោយមនុស្សសាយភាយ។ បន្ទាប់ពីនោះក្រុមហ៊ុនភីធីពិតជារំភើបណាស់ព្រោះខ្សែពួរមួយនឹងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាកុមារ - គាំទ្រម៉ាឡាអង្គុយលើវាហើយអាចជួយពួកគេបាន។ ដូច្នេះនេះត្រូវបានរាប់បញ្ចូល។ បន្ទាប់ពីនោះកុមារអាចត្រូវបានផ្ទេរហើយការផ្លាស់ប្តូរទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលគឺនៅពេលផ្ទេរ។ បន្ទាប់មកកុមារអាចចូលគេងហើយលេងជាមួយកុមារដទៃទៀតព្រោះមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចរៀបចំវាក្នុងពេលតែមួយបាន។
[Peter Cushing]: هناك إمكانيات أخرى هنا ، ونحن نتحدث عن المباراة. في الزاوية اليسرى السفلى ، يسمى هذا Wego Swing. إذا كنت تبحث عن Wigo Swing على YouTube ، فسترى مقطع فيديو لمقاطع الفيديو الجميلة ، بما في ذلك المنتجات البيضاء ، بما في ذلك. تأكد من أن لدينا أيضًا ألعاب عائلية للعبة الإبداعية التي يمكن فيها استخدام الكرة على نطاق واسع ، ثم مساحة الأشجار التي تم جمعها بطول. هذا هو هيكلنا الترفيهي. يتم ذلك بأخطاء صغيرة.
[Chenine Peloquin]: يمكننا الانتهاء من الموردين المختلفين ، ولكن هذا هو الهيكل الذي نستخدمه. غير صحيح.
[Peter Cushing]: لكن هذا ما نريده حقًا. عندما ننمو ، سترى الكثير من الإيقاف المؤقت ورفع الطلاب الذين يريدون هنا. شريحة مزدوجة في الألعاب التنافسية مع صدمات مزدوجة أخرى. يمكن أن تقدم بعض الفرص إنتاج الطلاب المبتكرين التاليين. هنا ، وأريد أن أعرفك ، وهذا ليس أي نوع من الجسر. سيتم بناء هذا بالتأكيد على الجبال من بين المناطق الخمسة؟ وبالتالي ، ستكون كرسي متحرك أو مشكلة أخرى مع هاتف للوصول إلى منطقة يمكن الوصول إليها من بنية لعبة يمكن الوصول إليها والاستمتاع بالعوامل المختلفة ، بما في ذلك الشرائح.
[Chenine Peloquin]: أعتقد أننا في الحقيقة لسنا الهياكل التي أريدها. لكننا لأن بقية ألعاب الألعاب أكثر أهمية عام أفضل من الهيكل. وبالتالي ، فإن إحدى الحيل التي نحتاجها حقًا للتأكد من أن لدينا بنية تدرج يبلغ ارتفاعها في كل ساق يجب أن يكون لها 12 قدمًا. من اتصال رسمي ، هذا يعني أن الهيكل قد فقد أكبر عدد من الآثار والقيمة أكثر قليلاً. وبالتالي ، يمكنك الدخول إلى الجبل ، ولدينا أربعة أرجل ونصف ، يمكن أن تكون صادقة وجعلها أكثر فائدة. يجب أن نتأكد أيضًا من أن التنبؤ به نقطة ترس. لذلك ، أحد المفاتيح هو أنه إذا أتيت في المرة القادمة في وقت لاحق ، عندما ترى مساحة الكمبيوتر. عندما تتخيل أنك على كرسي ، فأنت تعتقد أنه يمكنك قول ما تريد القيام به لأنك تذهب إلى الأرض وتنزلق على الأرض ، لا يمكنك استخدامه.
[Peter Cushing]: وبالتالي ، هناك مكان للترفيه ولديه خط حاد ومؤسف. وهذا ما يسمى Maci Gigigillin ، ونأمل أن يحل محله.
[Chenine Peloquin]: وبالتالي ، يريد الأطفال منع كيفية رغبة الأطفال في منعك في الزاوية اليمنى السفلى. سيكون هناك خزانة تُظهر الركبة ، متجاهلة المهام التي لا يمكن تفسيرها التي تحاول دورة صغيرة بيع العديد من الأشياء ، ولكن لدينا شيء نختاره. لذلك ، كما أعتقد ، ليست هذه هي الطريقة التي أعتقدها ، ولكن المبلغ الذي يمكننا السماح نحن نساهم في الطالب والزعيم في هذا الهيكل.
[Peter Cushing]: لذلك ، عندما نطور خططًا عامة ، فهي رياض الأطفال المنفصلة والتنمية والتنمية والفرق المناسبة لمدة 2-5 سنوات ، لكنها في الوقت نفسه لا تزال مثيرة للاهتمام. هناك أربع فتيات يمكنني إخبارها بأنها لا تدعم هيكل لعبتها ، لأنها لم تعطي مشاكل كافية ، لكنها موحدة. من 5 إلى 12 عامًا ، نقدم مشاكل للجميع. ذكر معظمنا كرة السلة الليلة لتسلق الحقول لملء الفجوات ، وإعطاء الطلاب الفرصة للالتزام. تتيح لنا المدارس المرنة حقًا أن يكون لدينا العديد من الألعاب التي يمكن للأطفال إنشاءها بمفردهم ، حتى لو كانت ظلًا ، باستثناء تنفيذ البطاقات. الفصول الخارجية تعطي حقًا ما يحتاجون إليه. إذن ما هي ميزانيتنا؟ نعم ، بما في ذلك ملاعب المحكمة ، ذهبت كرة السلة لكرة السلة لكرة السلة لجميع الألعاب ، والألعاب المنظمة ، إلى المجتمع مقابل مليوني دولار. روضة أطفالنا حوالي 250،000 دولار. تنفق أعشابنا 250،000 دولار مقابل 250،000 دولار. طبقتنا الخارجية تكلف 100000 دولار. المشروع لديه ما يقرب من 2.6 مليون دولار.
[Chenine Peloquin]: من الواضح ، أنا أعلم أنه يبدو وكأنه كمية مضحكة. هذا قياسي للغاية بالنسبة لحديقة الأطفال في الوقت الحالي. هذا الجهاز أغلى وأكثر تكلفة. نحن نعلم بالفعل أن مصمم المناظر الطبيعية لم يتحدث إلينا عن المشروع مرة واحدة في اجتماع للمجتمع ، مما يشير إلى أنه كان مجال الطفل الذي رآه. لسوء الحظ ، تشمل الألعاب أكثر تكلفة. سعر التوازن هو 50،000 دولار أمريكي ولم يتم تعيينه. هذا جنون ، لكنه مناسب لتصميم الحديقة أنه ليس لدينا أي قرارات صعبة بشأن اتخاذ القرارات ، ولكن لدينا ميزانية مستقرة. هذا ما ينفقونه.
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا استطعت ، إذا رأيت شانين والدكتور كوشينغ الأسبوع الماضي ، شكرًا للجميع. شكرا للجنة. أعلم أن شاني وميلاني واللجنة هم أعضائها ، لكنني أريد أن لا يكون مصدر التمويل نتيجة لميزانية مشتركة. أنا أعرف ما تقوله ، كما تقول CPA. سيكون كلاهما أيضًا أمام مجلس المدينة. شكرًا لك أعتقد أنك ستقول نفس الخطاب أو نفس الخطاب. هذا لأننا سوف نطلب من مجلس المدينة التعليق على هذا في أوبرانا ، وهذا هو الأولوية الرئيسية لبحثنا. الثلاثة الأولى هي مساحة التعليق ، حيث تلعب المناطق في الهواء الطلق والمكان. لذلك هذه هي أغلبيته. لدينا أيضًا ، سنكون رابطًا ماليًا إبداعيًا CBBG. وإذا كنا بحاجة إلى نقل مرحلتين على مرحلتين ، فعندئذ سنفعل ذلك في الاجتماعات. لكننا بالضبط ما نريده ، ونريد أن يحدث هذا للطلاب والأسرة والمدينة بأكملها. كيف قلت أن كل من استخدم الألعاب عندما كانوا إخوة وأخوات هو لعبة كرة قدم ناعمة أو لعبة كرة سلة؟ نعم ، هذا كل شيء ملعب هيرميل بانتظام أو يتحكم في وداع. أعني أن الناس ما زالوا في هذا المجال ، لذلك سنفيد المجتمع بأكمله. لهذا السبب أشكرك. أريد فقط أن أشير إلى الموارد المالية ، وأعتقد أن لديك مثل هذه الأموال.
[Peter Cushing]: حسنًا ، أقصد ، أود أن أشكرك على العمدة وفريقها. كما قلت الأسبوع الماضي ، عقدنا اجتماعًا مع العمدة. انه يدعم فقط المشروع. في الأسبوع الماضي ، عقدنا اجتماعًا مع بعض أعضاء العمدة الذين خططوا لمدة ساعة لمدة ساعتين تقريبًا. لأن كل شخص لديه التزام لضمان المشروع. يعتقدون أن قيمها متصلة. لذلك ، دعنا نبلغنا إذا كان هناك رعاة. لكنني أفكر أيضًا في شيء آخر ، أعني فقط أن هذه فرصة رائعة لطلاب ميدفورد القيمة في المباراة التي يستحقونها. واحصل على دعم مستمر من العمدة - وفريقه.
[Chenine Peloquin]: وبالتالي ، قدمنا 900000 طلب حتى يدفع المجتمع عددًا من الضرائب والدول. المادة 7500،000 من قانون خلاص الولايات المتحدة تسمى رعاية المواطنين. بعد ذلك ، فإن 900،000 كتيبات تنمية المجتمع هي الإسكان في الإقامة الفيدرالية وتنمية المدينة. قد يكون هذا مطلوبًا لتقسيم اللجنة للرقابة الرئاسية ولجنة تطوير المجتمع بين التمارين الضريبية ، لكننا نحاول إيجاد سنتين مختلفتين. لأنه إذا كان لدينا ما يكفي من المال حتى نتمكن من طلب هذا الجهاز وهذا النوع ، فيمكننا دفع الدفعة الأخيرة خلال السنوات المالية الـ 24 الماضية. بالمال.
[Peter Cushing]: أخيرًا ، سأتحدث معنا اليوم في CCC في مدرسة ميدفورد الثانوية. أي طلب أولي نروج له لهذا سيشمل استخدام طلاب ميدفورد ، لذلك هذه فرصة حقيقية للدراسة. يرون أيضًا كيف نخلق نقاط وصول بسيطة لاستاد هولت. سيكونون هناك الأسبوع المقبل لمحاولة إضافة الباب إلى الهرمون حتى يتمكن الطلاب من الذهاب إلى هناك لحضور هذا الاجتماع اليوم ، ثم رؤية هرمونهم الحالي. ومع ذلك ، نريد التأكد من أن الطلاب يستخدمون متجر CCL ليكونوا قادرين على الدراسة. مارك هولم هو طالب الطالب لدينا الليلة. لذا ، كرجل عجوز ، آمل أن يكون هذا جزءًا من هذا.
[Chenine Peloquin]: هذا واضح ، لأنني أعلم أنه قد يكون هناك العديد من المعلمين الذين سيلاحظون أنه سيكون لدينا وسيط للتعاون مع المعلمين للترفيه والترفيه. بدون فريق ، لن نتخذ قرارات في وسطها. الحقيقة هي أنه سيتم إغلاق الكازينو لفترة معينة من الزمن. سوف يفعل ذلك فقط.
[Peter Cushing]: Но свяжитесь с учителем, чтобы убедиться, что это сотрудничает.
[Chenine Peloquin]: بعد ذلك ، تساءلنا: ما هو السؤال الأخير: ما هي رغبة هذا العمل؟ قبل بضعة أيام درست الكثير من المزايا المصرفية. هل تريد منا تطوير عملية تتبع الطوب؟ من هذا ، يجب استبدال ثلاث مدارس أخرى لا تذكر حدائق الأطفال وحدائق مدرسية لمدة خمس سنوات أخرى خلال السنوات العشر القادمة. لا حاجة للإجابة الآن ، ولكن ربما في الاجتماع التالي ، إذا كنت ترغب في اتخاذ قرارات إذا كنت ترغب في اتخاذ بعض هذه القرارات إذا كنت تخطط لهذه المشاريع.
[Breanna Lungo-Koehn]: لأي فريق تقابله مدير PDS ، مع العلم أنه يمكننا طلب جميع التمويل لهذا وغيرها من الملاعب؟
[Chenine Peloquin]: نعم ، لذلك ، نلتقي مع أعضاء الخطة ، بما في ذلك أليسا هانت ودانييل إيفانز ، وكذلك العديد من المشاريع ، وكذلك مدير CPC ومدير اتحاد الاتحاد CPC.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا جيد. الدكتور إدوارد فنسنت ، عضو في ماكلولين كومبورت من أعضاء Ruuseau و Graham.
[Marice Edouard-Vincent]: أريد فقط أن أشكركم على إعطاء تجربتك في هذا المجال. شكرًا على الدكتور كوكينج على كل خطابك ، وأعضائنا هم أيضًا جزء من اللجنة. يبدو الأمر مثيرًا للاهتمام للغاية ، ولا يمكنني الانتظار لأرى أن الأمر قد اتضح حقًا. لذا شكرا لدعمكم.
[Announcer]: شكرًا لك أعضاء مكروزلين.
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណនាងចំពោះការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់នាងជេនីនី។ ជេនីនីនិងខ្ញុំបានជួបសហគមន៍នៅថ្ងៃនេះសម្រាប់មេរៀនរបស់កូនខ្ញុំ។ គាត់មានអាយុប្រាំឆ្នាំ។ វាហៀបនឹងមានអាយុ 15 ឆ្នាំនៅក្នុងថ្នាក់ហែលទឹក។ ហើយការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកដើម្បីឱ្យជនពិការពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ នៅក្នុងសហគមន៍របស់គាត់ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់គាត់ចំពោះគម្រោងនេះគឺអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះសមាជិកគណៈកម្មាធិការទាំងអស់ដែលសកម្មក្នុងការមានការសន្ទនាដ៏ល្អបែបនេះអ្នកដឹងថាមានចិត្តល្អហើយពិតជាចង់ក្លាយជាកូន ៗ របស់យើងទាំងអស់កូន ៗ របស់យើងទាំងអស់របស់យើងសហគមន៍របស់យើងទាំងអស់។ និយាយឱ្យត្រង់អ្វីដែលពិតជាវិជ្ជមាននៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងគឺជាការរំដោះដ៏អស្ចារ្យ។ ស្វែងរកនិងរង់ចាំ។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែករឿងនេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកស្តាប់វាប៉ុន្តែមិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែធ្វើវាទេដូច្នេះខ្ញុំចង់ចែករំលែក, Medford មានគ្រួសារមួយ។ ដំបូងខ្ញុំកំពុងសិក្សាពីពិការភាពនិងការពារពិការភាព។ នាងគឺជាម្តាយដែលធ្វើការជាមួយអ្នកដឹកនាំគ្រួសារជាបន្តបន្ទាប់ជាផ្នែកមួយនៃអង្គការជាតិ។ នាងគឺជាម្តាយរបស់ Medford ។ នាងមានកូនស្រីតូចមួយនៅពេលនេះហើយកំពុងស្ថិតនៅក្នុងរទេះរុញដែលមានតម្រូវការខាងវេជ្ជសាស្ត្រនិងខ្ពស់ជាងនេះ។ នាងបានរងរបួសនៅពេលចាប់កំណើតកូនស្រីរបស់នាងមានអាយុប្រហែលជា 15 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែតិចជាងមួយឆ្នាំនៃសម្បទាបញ្ញានិងមិនធ្វើត្រាប់តាមរាងកាយ។ គាត់បានរៀននៅសាលារថភ្លើងសាធារណៈប៉ុន្តែគាត់បានទទួលយកកម្មវិធីចំនួនប្រជាជនដោយសារតែតម្រូវការវេជ្ជសាស្រ្តដែលស្មុគស្មាញ។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅក្នុងផែនការរបស់ប្រជាជនកុមារស្មុគស្មាញរបស់យើងមានតម្រូវការវេជ្ជសាស្ត្រផ្ទះវិស្សមកាលវិស្សមកាលវិស្សមកាលវិស្សមកាលរដូវក្តៅវិស្សមកាលអ្វីក៏ដោយ។ ក្មេងស្រីពិសេសនេះនៅពេលដែលនាងបាននាំនាងទៅផ្ទះជាមួយម្តាយរបស់នាងមិនអាចប្រើឡានបានច្រើនតាមដែលនាងចង់បានទេហើយគ្មានកន្លែងណាដើម្បីនាំកូនស្រីរបស់គាត់ឡើយ។ គាត់មិនមានវិស័យទេសចរណ៍ទៅទេហើយកូនស្រីរបស់គាត់ទាំងអស់ចង់ធ្វើគឺមានតុល្យភាព។ គាត់ចូលចិត្តតុល្យភាព។ គាត់កំពុងអង្គុយរទេះរុញហើយអាចថ្លឹងថ្លែងតុល្យភាព។ ក្រោយមកខ្ញុំដឹងថានៅពេលដែលគម្រោងនេះបានកើតឡើងខ្ញុំពិតជាចង់ខិតខំធ្វើការហើយខ្ញុំពិតជាចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាជនពិការអាចអង្គុយជាមួយកូនប្រុសរបស់គាត់ខ្ញុំពិតជាត្រូវការវាណាស់។ ហើយអ្នកដឹងទេថានេះប្រហែលជាអ្វីដែលខ្ញុំមានមោទនភាពដែលបានក្លាយជាសមាជិករបស់ក្រុមប្រឹក្សានេះ Graham និង Graham និងអ្នកផ្សេងទៀតនៅក្នុងសហគមន៍ខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងថាខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការបរិច្ចាគអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងត្រូវការ។
[Chenine Peloquin]: كما أبلغ المكتبة عن أي درس في جمع التبرعات الخاص به ويجد معلومات حول هذا الموضوع إذا قررت أننا نريد منا أن نعمل.
[Announcer]: شكرا لأعضاء المجموعة.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك أنا ممتن جدًا لكل العمل الشاق. أعلم أن هذا كثير من العمل ، لم يتم ذلك. لديه بعض المشاكل. تستخدم لعمليات البناء. لا أعتقد أننا مدير مشروعنا. لذلك ما زلت أستمتع بالانتخابات. انضم إلى ما يمكنهم فعله. أنا أيضًا قلق للغاية عندما نعتقد أنهم عمال أحرار ، ولا أريد التعليق على ما قلته ، لكنني لم أفهم أن مدير المشروع أراد وضع طريقه الرئيسي. سوف يقوم الطلاب Vogue بعمل شيء ما. هذه ليست كيف تبني كل شيء. أعني ، كما تعلمون ، إذا كان بإمكان بعض الطلاب نقل البضائع وترتبطوا حقًا بالتعليم ، فهي مجانية. أنا موافق. أنا متحمس ، أنا أحب ذلك حقًا أعني أنه كان عامي الخامس ، وسمعت ذلك مئات المرات. اسمحوا لي أن أنشئ طلاب دون فولتي بالنسبة لنا. هذا دائمًا إجابة ، ليس لدينا دائمًا أي مال. هذه ليست إجابة ، ونعتقد أن ثمانية طلاب سيحصلون على تعليم جيد. ربما يجب علينا عمل مشروع. هذا مشروع. سوف نذهب إلى الإفلاس في كل مرة. انظر كيف يمكننا الحصول على عمل مجاني في جسم الطالب. لذلك ، في كل مرة كنت فيها ، كان لدي إجابة داخلية للغاية ، ولم أكن أرغب في تقديم مشروع.
[Peter Cushing]: إذا كنت تستطيع القيام بذلك ، فهذا صحيح. هذا ما نقوم به ، و CCC لدينا وثيقة الصلة بالعمال. بعد التواصل مع فريق العمل ، نريد تزويد الطلاب بتجربة تعليمية حقيقية من أجل اكتشاف كهيكل وهيكل ، وهياكلهم تحتاج إلى شهادات خاصة. هذه أشياء أخرى يمكن لطلابنا وضع قلمهم على الحدود عندما يشاركون في سوق العمل. على سبيل المثال ، أعتقد أنه يمكنك الحصول على شهادتين إضافيتين وتراخيص جوية مرتبطة بالهواء. لذلك إذا كان بإمكان طلابنا تجربة هذا ، هذا هو أنني أرغب حقًا في الحصول على سكاكين ، يمكننا بناء بنية لعبة ممتازة ، وجو ممتاز لطلابنا ، وكذلك استثمار طلاب Medford.
[Paul Ruseau]: إغلاق أنا سعيد جدًا لسماع هذه المعلومات. لا أتوقع منك أن تفكر فيها كعمل مجاني. لذلك أردت فقط التحدث عن ذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: هذه لحظة جيدة.
[Paul Ruseau]: بعد ذلك ، كان هناك سؤال آخر أريد أن أفكر فيه. أوه نعم ، حول جمع الأموال. يعرف، لكن تمويل الشركة منفصل ، أعني ، مهلا ، إذا كان لدى أي شخص المال ، ويريد مشاركته. لا ، أنا لست راضيًا عن الفناء المعتاد ، واسم الملعب غنيًا والذي تعلم فيه أنك لن تقرر المزايا العامة والعامة لدفع ثمنها. ولكن إذا أردنا أن تدفع الشركات والممتلكات ، فيجب علينا دفع ضريبة جيدًا وعدم طلب خصم الضرائب الخاص بك حتى لا يتمكنوا من دفع الضريبة. لذلك ، إلى جانب حقيقة أن بعض الشركات يمكنها جمع الأموال ولا تتوقع أسمائها ، أشعر بالقوة باستثناء بعض الشركات. لكنني لا أعتقد أن هذا شيء. عند العودة إلى المجموعة ، باستثناء الشركة تبدو المدرسة العامة شريرة عندما يتلقون شيكًا ليوم الأسبوع. لذلك أعتقد أننا أصدقاء ، لقد قدمناها. لكنني أعتقد أننا يجب أن نكون حريصين على ألا نكون جزءًا مهمًا من الخطة المالية. أعني هذا ، لأنه عندما تعرف التضخم العالي ، كما تعلمون ، أعتقد أن هناك العديد من الأسباب لانتظار الجمهور لبيع 500،000 دولار مقابل 500،000 دولار. لذلك ، دعمت الدعم العام ، لكنني لا أعتقد أنه يجب علينا تحويله إلى حرية الحزب المالي. شكرًا لك
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك
[Jenny Graham]: شكرًا لك فقط بعض الأشياء. شكرا لشانين على كل العمل. أعلم أن هذا فريق قوي ، لدينا الكثير من المناقشات الجيدة ، وأحيانًا يكون من الصعب حل فريق نشط ، ولدينا بالفعل وظيفة مثيرة للاهتمام. لذا شكرا. فاتني زوجتي. يجب أن تسألني البطارية ما يعجبني عندما يمكن وضع النصل على الأرض؟ أخبرته بما فكرت به ، لكنني اعتقدت أنه كان من المفترض أن تجيب رسميًا. فقط كرر ، لأنه إذا اتبعت الشؤون المالية ، فلن تترك المالية المالية ميزانية التشغيل لدينا. هذه هي متطلبات ميزانية رأس المال. هم الرقم الوحيد. أعتقد أنك تعرف بطريقة خاصة ، راعي احتكاري ، هذا رائع ، لأنني أعتقد أنه ليس لدينا ما يكفي من المال في أي حال أو في الشكل. لكن هناك شيء آخر أريد أن أفعله مع اللجنة ، أو أنا أو أقوم بتماس لإرسالها لسوء الحظ ، سنرسل طلبًا إلى لجنة التخطيط الاستراتيجي والخلق اسم والتبرع بالمال في مدرسة ميدفورد الحكومية. بالطبع ، سيكون هذا دليلًا للبرنامج ، لكنني آمل أن يكون لدى Medford مشروعًا رائعًا للعديد من النصائح والعينات للتعيين والمال نيابة عن مدرستنا. هذه هي الحركة التي أرسلتها إلى Socote لتخطيط الاستراتيجيات. إنه مفيد حقًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: يتم دعم موافقة أعضاء Graham من قبل أعضاء McCroflin. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ نعم ، لديهم. لا أعرف ما إذا كنت ترغب في التصويت للحصول على دعوة لدعم ميزانيتنا ، وهي وسيلة لمجلس المدينة ليرى أن مجلس المدرسة سيتحسن إلى مجلس المدينة. 750،000 دعم من مشروع McGlynn من المشاركين الأفراد في McLaughlin ويدعمه عضو في الكراهية. يتصل.
[Paul Ruseau]: أعضاء غراهام.
[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أنا أكره المشاركين.
[Stephanie Muccini Burke]: يحاول.
[Paul Ruseau]: المشارك بيتس.
[Announcer]: يحاول.
[Paul Ruseau]: عضو McCraughlin។
[Announcer]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أعضاء ماكدويل. يمين.
[Marice Edouard-Vincent]: و. و.
[Paul Ruseau]: لدي سؤال آخر. الأمر يستحق ذلك إذا حذرتنا في خطابك في مجلس المدينة.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعتقد أننا نصلح 20.
[Chenine Peloquin]: بدءا من هذا الشهر؟ هو اليوم الذي قرر فيه وضعه على جدول الأعمال؟ وبالتالي ، ربما تلقينا هذا من قبل ونأمل في القيام بهذا العمل بوضوح. هذه أسئلة لدى الجميع ، وسوف نجد جميع المهام الأخرى. وبالتالي ، يمكننا أن نفعل ذلك بشكل أسرع ، على سبيل المثال ، مجلس إدارة الولايات المتحدة ، الذي يقول ، مقدار ما هو مطلوب المجتمع ويجب أن يخطط قسم التخطيط للسنة المالية. المساهمة العام المقبل العام المقبل. لذا اتخذ هذه القرارات في أقرب وقت ممكن ، وهذا سيساعدنا على وضع السكين بشكل أسرع على الأرض. تطور
[Peter Cushing]: يمين. وتحدث إلى هذا ngoka ngokom على الأرض. وبالتالي ، فإن هذا ناتج أيضًا عن نشر نشر هذه المقالة يمثل مشكلة خطيرة ، ونأمل أن نقدمها في فبراير وفبراير ومارس. النقطة هي هذا يمكن للموردين العودة والقول أن تاريخ البدء هو 1 يوليو ، وهو شيء آخر. لذلك هذا شيء ما لا نزال بحاجة إلى التعامل معه عندما نكون قريبًا.
[Chenine Peloquin]: شيء واحد هو أنه يمكننا طلب أحد موردي الموردين الحكوميين حتى نتمكن من طلب الرصيد والحكم والعقد الوطني ، وبعد ذلك لن يكون لدينا جهاز بديل. لذلك ، نظرًا لأن العديد من الأشياء التي يمكننا شراؤها ، يمكننا توفير المال ، والآن يمكننا أن نسألهم. لذلك ، أعتقد أن هناك 400000 مطور مجتمعي يمكننا استخدامه على الفور عندما نملأ وبدء طلب الجهاز. يشمل دعم أبحاث المشروع أيضًا مواد البناء الخاصة بنا ، وسيتم عقد اللجنة بعد التصويت على المشروع النهائي.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا جيد. شكرًا لك عضو في Ruuseau ، ثم سنجد تقرير العلاقة الصناعية.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك هل هناك أدوات خاصة ضرورية لرعاية ما يجب على DPW أو المدرسة شراء؟
[Chenine Peloquin]: أود أن أقدمه للنظام ، وأعتقد أنه ينبغي التحقق من المدرسة. إلخ. نحن نعمل مع DPW و John McClaflin لتحسين القدرة على إدارة حديقة للأطفال في منطقة المدينة للبقاء آمنين. يجب علينا التسجيل. لذلك ، على سبيل المثال ، إذا دفعنا 900 دولار للسيطرة الأولية على هذه المدرسة الترفيهية ، فسنستقبل الأموال. نعم ، يتم تضمين هذا ، لذلك هناك حوالي 4000 حدائق للأطفال ، مثل جميع حدائق الأطفال الأخرى من الوحدات المدرسية. انها حقا تعمل سنويا. على الرغم من رعاية CPC ، فإن هذا تقييم ، لأننا لا نعرف أن حديقة الأطفال تحتاجها ، إلا أنها غير مدعومة لأنها لم تعد تدعمها. لن يتم رعاية صناديق الصيانة. لذلك ، يجب أن نبدأ في التفكير في كيف لا يحتاجنا فقط إلى الإصلاح ، ولكن أيضًا لحماية اللغات واستبدالها. إلخ. وبالتالي ، يمكننا الحفاظ على حديقة للأطفال لفترة أطول من توسيع موثوقيتها ، ولا توجد فترة من هذا القبيل ، لأن هذه ليست كذلك ، وليس هناك حاجة للسحب لعدة سنوات.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك
[Chenine Peloquin]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: អរគុណច្រើន។ بعد ذلك ، حصلنا على المركز الرابع ، كما قال السيد ديفيد مورفي ، مساعد المدير ، مالياً وعمل في العلاقات الصناعية. លោក ميرفي។
[David Murphy]: Good evening, Mayor, members of the school committee. That wasn't a call and response. I was just slowly warming up for our latest labor relations update. So thank you for the opportunity to address you tonight. And I hope to answer some questions that you may have with respect to where we are with our negotiations and where it is that we hope to go. And as the committee knows, I've had the privilege of presenting a number of these presentations over the past several years, and particularly over the last four or five months. And I think In situations like ongoing negotiations, there's always a certain calibration or thoughtfulness that you want to put in with respect to what it is that you are conveying publicly. sort of the public narrative that gets wrapped around a particular negotiation. And as has been the case in our negotiation with our teachers, and as is the case in essentially all collective bargaining in the public sphere, It's not at all uncommon for the bargaining unit and the bargaining unit leadership in particular to spend more time communicating publicly than the governing body of the school system does or the district leadership does. And that makes sense. I mean, it has to do with the dynamic, the legal dynamic, for one. And the fact that their union leadership is fulfilling their responsibilities that they have to advocate zealously on behalf of their members. It's also, again, not uncommon that as a negotiation plays out, there becomes a responsibility on the part of the district to speak more frequently and at times more explicitly so as to ensure the members of the community who at the end of the day are footing the bill for this contract and every other contract that we as an employer enter into, have an accurate set of information and data so as to make their assessment. As this negotiation now has now stretched into a month 13, I know that it's the case that the tenor and the tone at times has been a challenge. And it's been a challenge, I think, for those of us that have been at the bargaining table feel compelled to respond to what we believe to be inaccurate information that's disseminated. And I know it's a challenge for members of the school committee, as well as the city administration, to be reading about and hearing about a set of facts, and I'm using that sort of as a term of art for the moment, that is very different than the information that we have conveyed to you as an administration, that we have provided to you a voluminous amount of documentation to support. And I want to start by extending, on behalf of the administration, gratitude to the members of the school committee for your patience and for your support that you've demonstrated in a variety of ways as we've gone through this process. And I want to say clearly that I think for whatever assertions that folks may make with regard to the narrative that's attached to these negotiations. I think our strategic decision to not speak publicly over the course of the vast majority of months of negotiation was the correct one. I don't think it is in the interest of the community to have a nonstop back and forth between union leaders that are doing their job representing their members and the district that is doing its job trying to make decisions that will ensure whoever has the honor to serve in the roles that the seven of you and the five of us serve in in the years ahead are positioned to make investments necessary to serve students. I think that was the right decision. At the same time, there does come a point at which there is so much misinformation that gets shared. And the work that we as an administration and you as a governing body have done is mischaracterized to such an extent that I don't believe we have any other choice but to speak clearly and to do our best to clarify what's true and what's not. And when we do that, because we're the employer, and at no point, particularly in the realm of social media, are we ever going to be considered the good guys. And if anyone signed up for any of these roles hoping to be the good guy in this dynamic, I can assure you it's not going to happen. And that's OK. Because this really isn't about good or bad. It is about accurate and inaccurate. And I think our obligation is to try to share as much accurate information as possible. A very quick antidote before we go through this deck, and I promise we'll be quick because you've seen a lot of it before. I had occasion to have a conversation with a Medford community leader, not someone who is in this room at the moment, but someone I respect and someone who was thoughtful enough to share. the person's take perspective. And the person said that the facts and the law support the information that we are sharing and that the administration has shared with you routinely in these public updates. And they said that, but there's a lot of emotion. And then for that reason, we had to understand that we shouldn't, that we should just essentially hand over exactly what's being asked for, despite the financial implications. And as you've heard me say many, many times, when a district enters into an agreement that it cannot afford, it is the students who are most vulnerable, who need services the most, who suffer. That's not a scare tactic. That's not an appeal to anyone's emotion. As I've said, apparently I only have facts and the law on my side. That's just reality. And when a school committee makes that type of mistake, well, it's not overnight. The services we provide to students today will be the services that we provide tomorrow, regardless of what you vote for, regardless of what the Teachers Union ratifies. But over time, structural deficits have a cost. And the cost is paid by students. And so, As you've heard me start every single one of these presentations saying that we have the utmost respect for our teachers and we recognize that it is the educators of this district and I include teachers and paraprofessionals and support staff and everyone else who populates our school communities day in and day out. They are the reason that this community has made it through the pandemic. And they are the reason that we are situated as well as we are to try to continue to serve students in the years ahead. But that doesn't mean information that's being shared is accurate. It doesn't mean that it's truthful. And it does mean, I think, that we have a responsibility to correct it. And so with respect to my friend who said that we were relying too much on facts and the law, I would say that I've had the privilege to serve this community for two and a half years. And I've found the people of this community to be smart. I've found them to listen. And I've found them to be respectful of accurate information. And I am confident that regardless of whatever other types of appeals are made to the people of this community, that the people of the community, as well as its elected leaders, and I do include the 70 of you in that, will continue to be cognizant of the implications of the decisions that you have to make. And so with that, I'm gonna walk you through a few things on this presentation. If we can go to the slides, Dr. Cushing. Thanks. So then you've seen this stuff first. The first table there is just an update. Here's where we are with respect to our negotiations. There's very little change from when I updated you on October 17th with the very notable exception of where we are with respect to the teachers. Then we'll move on. And then in the second table, what you see here are the financials for the tentative agreement that was reached on October 13th. And the district, as you know, fulfilled our legal obligation. to support that agreement, to advocate for that agreement, and to urge your approval of that agreement. And just with respect to the specifics, that's 2.5% a year per fiscal year, with 1% on the final day of the final fiscal year. And then as we go to the next slide, as you've heard me say many times that for purposes of this discussion and wanting to essentially be efficient, we haven't gotten too much into, and I'll just say really quickly for those watching along, these are documents that are available on our website, as all the documents that are shared with the school committee are. I understand it's very small print, and we're going to move fast, but the purpose of this is for those that are talking about listening to this presentation in the days ahead. These are resources that you can go back to, and we hope that you enjoy it when you do. So the purpose of that first table at the top is to demonstrate that the tentative agreement that was reached is a more favorable agreement from the employer's perspective than the previous collective bargaining agreements going back over a decade. To be clear, there is no one suggesting that this is what teachers in society should be paid. Again, you've heard me say many times Most of us who have decided that this is how we're going to spend our professional lives think that education is pretty important. Most of us believe that for a community like Medford, its future is going to be defined by the investment that you as a community make in public education. And part of making an investment in public education is making sure that educators receive a competitive and a sustainable wage increase. And it's also true that given the circumstances under which we are operating and have operated under for some time, now is the time that educators should receive a more competitive increase than they have previously. That is a premise that we began the negotiation with. It is a premise that we shared with the teachers union routinely. And by shared, I mean we certainly share the sentiment, more than share the sentiment, but we communicated that routinely. When members of the Teachers Union bargaining team were taking to social media and saying that we were disrespecting them and that we did not value them, At the same time that that was happening, we were having conversations with their leadership, telling them that we understood the need for a more competitive wage increase. That's not to say that this is the morally correct number. There is no morally correct number. But to suggest that it is somehow less than, that it is not competitive, or that it is disrespectful is an assertion that I do not believe is supported by the facts. And the facts are that this is the history of the increase. Dr. Rodness, one of the teachers from the high school, stood at this podium some time ago and relayed that on his commute, there were no fewer than seven communities in which their teachers were paid more. That was a disturbing assertion. It's one that prompted us to do an analysis of the region in general and of the districts that, under the state's framework, we are most similar to with respect to socioeconomic demographics, size, and funding, and whatnot. And the assertion that Medford pays less than districts is not true, nor should it be. Any education finance administrator who comes up and seeks accolades for keeping teacher wages as low as humanly possible is not someone who's going to contribute to what's happening in the classroom, and it's not someone that's going to help move a district forward with respect to the quality of the education being offered in that district. And so I want to be clear, I'm glad that it's not true. And the people of Medford, even those who are not directly connected to the school system and who wonder why so much of their tax dollars have to go into our public school system that they never stepped foot in and that they have no direct connection to, even those members of the community. who are just as much a member of your constituents as everyone else, the people who follow it more closely because they're more directly connected, they should be grateful. And I know with certainty that many are, that educators in Medford are paid a competitive wage. And under the agreement that was reached on October 13th, they would continue to be paid a competitive wage. So much so that at the meeting in which the agreement was signed, While the teacher union leadership and the state representative from the Massachusetts Teacher Association did not agree with the premise that, frankly, we didn't spend a lot of time showing the documentation that proved that our teachers are paid a competitive wage, they agreed at the time that, quote, now they will be. as in upon implementation of this agreement that was reached on October 13th, the teachers would be paid in a competitive way. To be clear, if we're actually talking about facts, the competitive wage is already there. But as is the case with every, the nature of competition, you have to keep moving the needle forward. You have to keep building that momentum. It's not okay to just have stagnant wages. You have to be competitive or you will not be able to recruit and retain the talent that the students of Bedford deserve. Which is why it was a priority from the very beginning for us to institute a competitive but sustainable wage increase. I think that's enough for those tables. Excuse me, actually, if I could just point out at the bottom, I apologize, Dr. Cushing. The crux of the disagreement now, after the union's failure to ratify the October 13th agreement, is that the union has put forth what it has dubbed a proposal, and they have identified it as cost neutral. If it were a cost-neutral option, frankly, I don't know that we'd have a lot to talk about because there's an eagerness, I think, on everyone's part to bring this to a conclusion. Mathematically speaking, it is not a cost-neutral option. to move a wage increase up in time adds a compounding element. And as I said before, we haven't frankly talked about the specifics of interest because one, we're trying to keep everyone awake in these meetings, and two, we're trying to keep it moving forward. But where we refer to 7.5% in over a three-year period in the tentative agreement, it's actually technically a 7.69% increase. To move what is in effect an FY25 increase that would be instituted under the tentative agreement on the final day of FY24 up in time as the union has proposed, and as they have spoken about publicly, brings that increase to 8.74%. 8.74% is more than 7.69%. And when you look at that from a citywide perspective, It's not just the principle that's violated. It is a dollars and cents issue that it becomes unsustainable. We can move to the next one. I want to talk briefly about the timeline of this negotiation, but I'm going to spare you these first two slides because you've already seen them several times. We started in June of 2021, and then we negotiated for a while. Why don't we go to part three? will pick up our history in the beginning of October. October 4th, the Department of Labor Relations informed the teachers union in the district that parties would essentially be given a month before a mediator was appointed to help resolve the stalemate. At that point over the course of the next week, the dialogue picked up considerably. And while I'm not going to go into every single blow by blow specific as to what was happening at the bargaining table, I will say there was a third party who intervened and functioned as a mediator. The district had said at the end of August that we felt a mediator was necessary. The union objected. This did, in fact, slow the timeline down because there was a need for the parties to stake out their positions with the Department of Labor Relations. And then immediately after being given a timeline before the mediator would be appointed, the parties found themselves as part of a three-part dialogue in which a mediator was helpful and provided assistance in helping to facilitate the dialogue. That led to the tentative agreement that was reached and signed on October 13th. As I said, I briefed you on October 17th, and then the Teachers Union took a vote to ratify, which failed to pass, on October 24th. On October 25th, the district contacted the MTA leadership. We had been told through various sources that the vote was close, and so the reasonable question seemed to be, do you plan to vote again, and is there something we can do to help facilitate that? The union responded immediately that yes, they did want to vote again, and that the issue that needed to be discussed was the elementary release time, which as you know, has been discussed publicly, including initially when it was introduced into the public sphere in June of 2022 by representatives from the teachers union. Over the next week or two, the district met with the teachers union to identify clarifying language And I received some correspondence from teachers saying that this wouldn't have been a problem had we provided better language to begin with. And all I can say to that is there were two parties at the bargaining table, and the language that was originally sent for a vote of ratification did not come from the district. We then worked on that language and we clarified it, and it was a productive dialogue, and Ms. Galuzzi, as our resident expert in elementary matters, joined me in a few different conversations, some of which slightly late at night, with the teachers union to try to iron out specifics that would position the union to do as they said they wanted to do, which was to take a vote to ratify. Initially, during that window of time, the Teachers Union leadership communicated to the district that they understood that we would not be revisiting the financial package that had been agreed to. They stated that they felt it was a good financial package. They stated repeatedly that they had met their obligation willingly to enthusiastically support the agreement that had been reached. We then finalized language that they said they were comfortable with respect to the elementary issue. And upon completing that language, they completed a transition that admittedly began during that two-week window in which they first said that they understood the financial package would not be revisited. They then said that they just wanted us to know that some individuals were not happy with the financial package, to which the district responded that that was true for every negotiation in the history of time. I don't think there's ever been one that was completed and everyone agreed that it was perfect. They then said that they might have to revisit the financial package. And then finally, at the conclusion of the two-week window, they demanded to revisit the financial package and submitted the quote, unquote, cost-neutral option that I referenced earlier. I think we can go to part four now. And this brings us up to the last week, which, as I said at the beginning, as a general rule, I prefer to not go over every single detail, but at some point when public buildings are being blocked with rallies and information is being disseminated in every medium available, again, I think we have an obligation to explain to the community what actually happened. On November 29th, last week, I think that was Tuesday, the union leadership announced to their members that they would be delivering a vote of no confidence. I can't say I really know who it was directed at. I assume the mayor and perhaps all of you and maybe myself and the superintendent, I don't know, but maybe they can come in and clarify sometime. They wanted everyone to know that there would be a rally on the steps of City Hall before your meeting. The following day, after announcing to the 500 members that they would declare no confidence in the people that they were attempting to negotiate and had already reached a tentative agreement with, they asked for a meeting. The mayor, along with myself and the superintendent, responded in under 24 hours that we would agree to meet, We thought it was important to meet, and we gave a list of days and times that the union could choose from. The union chose December 7th. Now, I will say, I inferred from the request to meet that came in after the announcement of no confidence that we were gonna have an opportunity to have a conversation and that we were gonna have a dialogue. And so I was surprised at 843 on Saturday night when the union asked to move the meeting up to Sunday night, almost as if there was a desire for some type of pretextual meeting before the delivery of the aforementioned no confidence vote. On Sunday morning, the superintendent, the mayor, and I had a conference call. I imagine the superintendent and mayor were engaged in family activities. I missed the first period of a 10-year-old's hockey game on that conference call. And I imagine the mayor and the superintendent had a few things going on in their lives as well. And we discussed, can we rearrange everything that we're doing to have a meeting on Sunday night that Ms. Douglas requested at 843 on Saturday night? And we decided that we couldn't, but we certainly wanted to hear the union president out, and so the mayor agreed that there would be a phone conversation on Monday morning. The mayor can certainly relay the details of that. They're not a lot, because it was a fairly short call, as I understand it. But the call was to inform the mayor that the union had declared no confidence. I want to talk a little bit about the implications of a no-confidence vote.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرا لك يا دكتور كوشنر.
[David Murphy]: ឥឡូវនេះយើងមានការប្រជុំពីរដែលបានគ្រោងទុក។ យើងបានបើកកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី 7 ខែធ្នូដែលក្នុងនោះយើងនឹងបន្តសន្និដ្ឋានថាការប្រកួតប្រជែងជាមួយប្រាក់ខែប្រកបដោយចីរភាពអាចត្រូវបានអនុវត្តឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដរាបណាគណៈកម្មាធិការដឹងយើងបាននិយាយថាកំណែទម្រង់សំខាន់ៗរបស់ច្បាប់នេះគឺជាកំណែទម្រង់ធំបំផុតរបស់ទិវាបឋមសិក្សាហើយយើងបានយល់ព្រមថានេះនឹងមិនត្រូវបានអនុវត្តនៅឆ្នាំនេះទេ។ បន្ទាប់ពីនោះកំណែទម្រង់អាទិភាពរបស់តំបន់នេះត្រូវបានលុបចោលឬពន្យារពេល។ និង ទាក់ទងនឹងសំណងហិរញ្ញវត្ថុការសន្ទនាមួយដែលខ្ញុំដឹងអំពីការចែកចាយគឺថាប្រសិនបើកិច្ចសន្យាមិនមកដល់យើងគំរាមដកប្រាក់ផ្តាច់មុខចំនួន 4.500 ដុល្លារក្នុងមួយគ្រូ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាយើងត្រូវការស្លាយច្រើនទៀតទេលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Kushman ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីវាឆាប់ៗនេះហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានសួរសំណួររបស់អ្នក។ ដោយសារតែប្រាក់ឧបត្ថម្ភរបស់ខ្លួននៅក្នុងតំបន់និងតំបន់ផ្សេងទៀតគឺ 1.500 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំជារៀងរាល់ឆ្នាំសម្រាប់ឆ្នាំហ្គាហិរញ្ញវត្ថុនិងទូទាត់ប្រាក់ពិសេសប្រាក់ខែដោយគ្មានថ្នាំ។ ជាធម្មតាយើងលើកឡើងពីមូលនិធិ ESMER ។ ហើយវាគឺជាមូលនិធិមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃមួយមានប្លុកពីរផ្សេងគ្នានៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុបន្ទាប់ឬនៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវកាលដំបូងមួយបញ្ចប់ហើយមួយបញ្ចប់នៅរដូវកាលដំបូងនៃឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុបន្ទាប់។ ក្រោមកិច្ចព្រមព្រៀងនេះយើងមានប្រាក់ប្រហែល 2 លានដុល្លារទាក់ទងនឹងក្តីសង្ឃឹមក្នុងការធ្វើឱ្យមានការទូទាត់ផ្តាច់មុខទាំងនេះ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាស្ថានភាពនិងកាលៈទេសៈដំបូងដែលយើងកំពុងចរចាយើងសកម្មក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងជាច្រើន។ នេះនឹងក្លាយជាកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏ងាយស្រួលមួយសម្រាប់គ្រូ។ វាចាំបាច់ក្នុងការទទួលស្គាល់ការលះបង់នេះដឹងថាការលំបាកក្នុងការទទួលស្គាល់បំណុលរបស់យើងដល់អ្នកអប់រំទូទៅនិងអ្នកអប់រំ Medford ។ ប៉ុន្តែវាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការធ្វើដូច្នេះក្នុងនិរន្តរភាពហិរញ្ញវត្ថុ។ ដូច្នេះតាំងពីដំបូងយើងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងបានទោះបីយើងមានបំណងប្រើប្រាស់ធនធានទាំងនេះក៏ដោយ ដើម្បីបញ្ចប់ការបង្កើនប្រាក់ខែគោលរបស់គ្រូយើងមិនអាចអង្គុយក្នុងប្រអប់សាច់ប្រាក់បានទេហើយនៅទីបំផុតនឹងបាត់ទៅវិញ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមិនបានឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងនៅសប្តាហ៍ក្រោយប្រាក់នឹងទៅ។ នេះជាបញ្ហាប្រសិនបើយើងមិនចង់ចំណាយប្រាក់ដើម្បីបញ្ចប់ការទូទាត់របស់គ្រូយើងចាំបាច់ត្រូវមានគម្រោងប្រើប្រាស់ដែលទទួលខុសត្រូវ។ ដោយគ្មានផែនការឆ្លុះបញ្ចាំងពីយុទ្ធសាស្រ្តនេះយើងបានបង្កើតទស្សនៈអំពីរបៀបប្រើប្រាក់និទាឃរដូវនេះក្នុងថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់សាលាដូចជាមហាវិទ្យាល័យរដូវក្តៅក្រោយដូចជាកំណែរបស់ Camp Mustang ដែលធ្វើការគាំទ្រដល់និស្សិតឬការរំពឹងទុករបស់និស្សិតដែលបានរំពឹងទុក។ ដោយសារតែយើងមិនដឹងថាតើការបង់ប្រាក់ប៉ុន្មានត្រូវបំពេញតាមវិធីដែលយើងចង់បាន។ ដូច្នេះយើងបានរាយការណ៍ថានៅចំណុចខ្លះយើងត្រូវចាប់ផ្តើមប្រាក់ហើយយើងត្រូវចាប់ផ្តើមកែតម្រូវលេខទាំងនោះហើយប្រសិនបើយើងមិនមានគម្រោងដោយប្រុងប្រយ័ត្នយើងនឹងមានអណ្តាតភ្លើងហិរញ្ញវត្ថុ។ នៅរដូវក្តៅនេះនឹងមិនដំណើរការសម្រាប់នរណាម្នាក់ទេ។ គ្រូនឹងបន្តទទួលបានអ្វីមួយដែលយើងទាំងអស់គ្នាចង់បង់។ ប្រសិនបើយើងមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំផែនការដោយយកចិត្តទុកដាក់សិស្សនឹងមិនទទួលបានប្រភេទពិសេសនៃការគាំទ្រដែលយើងអាចផ្តល់បានទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាងាយនឹងពេលវេលា។ លើសពីនេះទៀតដើម្បីឱ្យមានភាពស្មោះត្រង់យើងពិតជាចង់ទូទាត់សងមុនថ្ងៃឈប់សម្រាក។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងធ្វើវា។ នេះមិនមែនជាយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការភ័យខ្លាចនោះទេ។ នេះមិនមែនជាការខិតខំប្រឹងប្រែងគំរាមនរណាម្នាក់ទេ។ នេះគ្រាន់តែជាការពិតនៃប្រតិទិនប៉ុណ្ណោះ។ ហើយយើងមិនអាចជួបប្រទះការដំឡើងថ្លៃទេហើយយើងមិនអាចអភិវឌ្ឍគម្រោងនិងផែនការរចនាបានយ៉ាងឆាប់រហ័សបានទេព្រោះភ្លាមៗនោះ 2 លានដុល្លាររបស់យើងលើសពីការរំពឹងទុករបស់យើង។ មានតែការគិតចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ។ យើងដឹងថាការបោះឆ្នោតដែលបានអនុម័តបានបរាជ័យ 17 សំឡេង។ យើងដឹងថាមានសំណួរមួយដែលចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ច្បាស់ហើយខ្ញុំចង់គិតថាយើងកំពុងផ្តល់សំណួរដោយផ្អែកលើពេលវេលាដែលបានចេញផ្សាយនៅឯកិច្ចប្រជុំមួយចំនួនកាលពីខែមុន។ ដោយផ្អែកលើការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលយើងបានទទួលនៅថ្ងៃចុងក្រោយការបោះឆ្នោតដែលមិនមានការបោះឆ្នោតមិនត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងពេញលេញថាវាមានចំនួន 94% ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងនិយាយថាមេដឹកនាំប្រកួតទាមទារគាំទ្រ OT ហើយព្យាយាមអនុម័តលើវាហើយឥឡូវនេះនេះនាំឱ្យមានការបោះឆ្នោតចំនួន 17 របស់យើងដែលបានអនុម័តហើយឥឡូវនេះយើងនឹងបន្តការសន្ទនានេះហើយបន្តការសន្ទនានេះហើយបន្តការសន្ទនានេះ។ យើងនឹងត្រូវបានសាងសង់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាននិងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតតាមដែលអាចធ្វើបានប៉ុន្តែយើងនឹងមិនមានភាពមិនប្រក្រតីហិរញ្ញវត្ថុ។ មិនថាការតវ៉ាប៉ុន្មានក៏ដោយតើមានព័ត៌មានអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានដាក់នៅលើបណ្តាញសង្គមតើចំនួននៃការគំរាមកំហែងផ្ទាល់ខ្លួនចំនួនប៉ុន្មានដែលប្រេកង់ដែលពួកគេសំដៅទៅលើវដ្តនយោបាយឬប្រតិទិន។ យើងនឹងបន្តធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបដែលយើងជឿជាក់ថាទទួលខុសត្រូវចំពោះផលប្រយោជន៍នៃតំបន់និងអនាគតរបស់ខ្លួន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងចូលរួមក្នុងការខិតខំរបស់យើង។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានសួរសំណួររបស់អ្នក។
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: شكرا لك يا ميرفي.
[Breanna Lungo-Koehn]: لا أعرف ما إذا كانت هناك مشكلة في اللجنة. Membro Roseu؟
[Paul Ruseau]: شكرًا لك كما هو الحال دائمًا ، أريد تقديم عريضة في اجتماعات عدادات المستقبل ، حيث يجب أن يكون هناك أعضاء في لجنة المدارس الدنيا.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء روزا داخليين ، وشارك أعضاء اللجنة المدرسية في أي معرض ثانياً ، أعضاء المجموعة.
[David Murphy]: الإدارة ، إذا كان بإمكانه القول أن الحكومة ستعطي الخير وسيتم إبلاغها قدر الإمكان ، قدر الإمكان ، لكنني أعلم أنه ليس لديه مشاكل مالية. أعتقد أنني أعتقد أنه مفيد للغاية عندما يكون هناك ممثل رائع للوكالة. لا أستطيع أن أضمن أن هذا أمر مثير للاهتمام للغاية ، لكن بالطبع أخبرك أنك ستنضم إلينا حول الاختلافات.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذه علاقة حقيقية أو الشخص الذي يتفق مع نفسه. ذهبت من خلال حركة هالتي.
[Melanie McLaughlin]: إذا كان بإمكاني القيام بذلك إذا كان بإمكاني معرفة ذلك مع رئيس الدولة. كيف تختار؟
[David Murphy]: حسنًا ، الصدق ، أعتقد أنه سيفعل ذلك ، أود الاعتماد على التفاصيل والخدمات اللوجستية ، لأننا لا نريد أن نكون الوساطة وفرصة الانتظار حتى الوصفة. لذلك ، أعتقد أننا سنستمر في إجراء تحديثاتهم ومفهومة تمامًا. أعتقد فرانك ، والعمدة الآن أعني ، ثانية واحدة ، إذا استطعت. ماكلافلين. لقد فتحت الباب للتو لحقيقة أنني أريد التأكيد. الآن حدث بيان ، يمكنني استخدام نفس القدرة ، ويمكنني أن أفهم أن البعض سيخيب أملك في تبادل هذه المعلومات الخاطئة ، التي أوقفتها اللجنة. سأخبرك إذا استطعت أن أقول شيئًا عن لجنة مدرسة ميدفورد ، فلن يميز هذا مخيلتي. قلت هذا مجاملة. منذ أن عملت مع العديد من الأشخاص ، لم أر اللجنة أبدًا وعدك بأنك أجبرتك على الوصول إلى الساحل. وأعتقد أننا أصبحنا أفضل كمجال تعليمي وكل ما هو أفضل لهذا الغرض. ومع ذلك ، في إضافة مشكلات منتظمة ، وطرح مشكلات منتظمة ، وجمع المحادثة بانتظام وللاجتماع العادي في المحادثة ، يمكنك تعيين جدول الأعمال والهدف ومنحنا معلمة هذه المعلمات. وجود. جريج هو نائب المدير ، وكان العمدة حاضرا في عدة اجتماعات مع قادة النقابات العمالية. وافتراض أن العمدة أو اللجنة ، وليس في هذه العملية ، صحيح تمامًا. ليس فقط واحد منكم. هذا غير عادل لأفراد المجتمع للحصول على معلومات خاطئة. لكن من وجهة نظر المستقبل ، سأقول أنني أعتقد أننا سنواصل فهم هذا. بدلاً من ذلك ، سيكون العمدة مستعدًا لإظهار أكثر مما أظن. لكننا سوف نتأكد من أن هذا يوصى به. مرة أخرى ، لا توجد مشاكل يمكن مناقشتها ، ولكن إذا كان هناك أي شيء ، مما يتيح لك مناقشة ما تناقشه ، في الواقع تريد أن تكون حاضرًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: បើអាចធ្វើបាននៅលើកៅអីខ្ញុំមិនចង់និយាយម្តងទៀតទេ ប្រហែលជាខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយវាពីរបីនាទីព្រោះខ្ញុំស្គាល់លោកមឺម័រលោកវេជ្ជបណ្ឌិតអ៊ែដ - វ៉ាំងសង់យើងបានធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍ទាំងអស់។ ខ្ញុំដឹងថាគណៈកម្មាធិការនេះត្រូវបានបំពេញដោយអ៊ីមែល។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេពិបាកសម្រាប់នាងខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាអភិបាលក្រុងហើយខ្ញុំត្រូវការចម្លើយ។ ដូច្នេះចំនួន Pennsylvania រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាឬអារីហ្សូណាមិនបានឆ្លើយយ៉ាងច្បាស់ទេប៉ុន្តែវាត្រូវការពេលដ៏ខ្លី 5 ដល់ 7, 7.30, 4 ព្រឹកនេះ អ៊ីម៉ែលរាប់រយវាសាមញ្ញណាស់។ ជាការពិតណាស់ខ្ញុំបាននិយាយថាគណៈកម្មាធិការនេះប្រៀបដូចជាបុគ្គលិកទីក្រុងនិងបុគ្គលិកសាលាហើយខ្ញុំនិយាយថាគោលដៅរបស់យើងគឺធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជាផ្នែកមួយនៃអ៊ីម៉ែល។ ធ្វើវាត្រឹមត្រូវ។ យើងតែងតែមានបំណងធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ។ នោះហើយជារបៀបដែលយើងឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងចុះហត្ថលេខាបណ្តោះអាសន្ន។ មេដឹកនាំសហជីពនិងរដ្ឋាភិបាលសហជីពរបស់យើងបានរកឃើញកិច្ចព្រមព្រៀងបណ្តោះអាសន្នដែលបានចុះហត្ថលេខាលើការបោះឆ្នោតរបស់ក្រុមប្រឹក្សានេះ។ នោះមិនមែនជាការងាយស្រួលទេដូចដែលអ្នកអាចឃើញនៅក្នុងឯកសារនេះរយៈពេល 10 ឆ្នាំ 12 ឆ្នាំជាមធ្យមគឺ 6.5 ប្រហែលជាកិច្ចព្រមព្រៀង 3 ឆ្នាំ អ្វីមួយយើងឃើញថាមានអ្វីកំពុងកើតឡើងក្នុងកំឡុងថវិកា។ វាគឺជាថវិកាដ៏លំបាកមួយដែលមានចំនួនមធ្យមនៃសហជីពភាគច្រើនក្នុងមួយឆ្នាំ ៗ ក្នុងតម្លៃ 2 ភាគរយហើយពេលខ្លះកាន់តែច្រើនថែមទៀត។ យើងចង់ធ្វើដូច្នេះ។ យើងស្គាល់គ្រូរបស់យើងហើយយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាគ្រូរបស់យើងសមនឹងទទួលបានប្រាក់ខែសមរម្យ។ យើងចង់ឱ្យពួកគេមានជាមធ្យមជាង 9 ម៉ឺននាក់។ កិច្ចព្រមព្រៀងនេះនឹងកើនឡើងជាមធ្យម 93.000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំក៏ដូចជាពិនិត្យមើលប្រាក់រង្វាន់ដែលយើងចង់ផ្តល់ដល់គ្រូរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំបានចំណាយពេលខ្លះឆ្លើយថាទោះបីជាកិច្ចព្រមព្រៀងបណ្តោះអាសន្នរបស់យើងពួកគេបានចុះហត្ថលេខាកាលពីខែតុលាដែលពួកគេបានស្នើសុំឱ្យខ្ញុំជួបក្នុងរយៈពេល 24 ម៉ោង។ ខ្ញុំបានផ្តល់ពេលវេលានិងកាលបរិច្ឆេទហើយកាលបរិច្ឆេទហើយវានឹងមាននៅសប្តាហ៍នេះ។ យើងមានការប្រជុំ 7 នៅថ្ងៃពុធ។ នៅពេលខ្ញុំនិយាយជាមួយប្រពន្ធខ្ញុំ ឌូក្លាសក្តៅនៅព្រឹកនេះ។ លោកបានលើកឡើងថាគាត់បានប្រាប់ខ្ញុំឱ្យបោះឆ្នោតឱ្យដឹងថាគ្មានទំនុកចិត្តសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលានិងខ្ញុំទេ។ ហើយខ្ញុំមិនគិតថានេះគ្រាន់តែសម្រាប់គណៈកម្មាធិការប៉ុណ្ណោះទេ។ ប្រសិនបើគាត់ជំទាស់នឹងខ្ញុំវាជារឿងមួយពីព្រោះនៅក្នុងនិងអ៊ីម៉ែលគាត់ក៏បានលើកឡើងពីអ្នកដឹកនាំផងដែរ។ ពួកគេចង់ឱ្យយើងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវការប្រាប់អ្នកថាក្នុងនាមជាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាអ្នកគឺជាអ្នកដឹកនាំ។ យើងគឺជាអ្នកដឹកនាំជាមួយគ្នាព្រោះយើងចូលរួម អ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំជាមេដឹកនាំរបស់អភិបាលក្រុង - ពីព្រោះខ្ញុំនៅតែមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើដូចជាវាលលេងសើចហើយមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយទីក្រុង។ យើងមានសហជីព CBA ជិត 20 និងសហជីពចំនួន 20 សហជីពក្នុងការចរចារនេះហើយយើងក៏ត្រូវបន្តធ្វើការចរចាដែរ។ ថវិកាប្រចាំឆ្នាំរបស់យើងគឺធំជាងគេហើយយើងអាចចូលរួមក្នុងការឈ្លោះប្រកែកគ្នានេះបាន។ ប្រហែលជាទោះបីជាវាកើនឡើង 2% ក៏ដោយក៏យើងត្រូវលុបចោលវាដែរ។ ប៉ុន្តែយើងបានបន្តទៅមុខទៀត។ យើងចង់ធ្វើដូច្នេះ។ នេះពិតជាពិបាកណាស់។ អ្នកដឹងទេពួកគេទទួលបានរបស់ទាំងនេះហើយអ៊ីមែលហើយដឹងថាអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ។ ហើយអ្វីដែលយើងបាន hear គឺជាតម្រូវការរបស់បុណ្យអ៊ីស្ទើរសាលារៀននៅតាមសាលារៀន។ ដូច្នេះក្នុងនាមជាអ្នកដឹកនាំសហគមន៍មិនត្រឹមតែ 20 ស៊ីអេប៊ីអេប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងធ្វើឱ្យក្រុមរបស់យើងរំញោចនិងទទួលបានតម្លៃលឿនរាល់ឆ្នាំ ផ្លូវនិងចិញ្ចើមផ្លូវរបស់យើងកំពុងធ្លាក់ចុះ។ យើងមានឧទ្យានឈានមុខគេដែលមិននាំមុខហើយទីបំផុតមានគម្រោង 50, 70, មួយចំនួនបានពេញលេញ, មួយចំនួនដែលយើងកំពុងធ្វើការ។ កាតរួមទាំង McGlin ឬគម្រោងឧទ្យានធំ ៗ ចំនួន 5 ដែលយើងកំពុងធ្វើ។ យើងមានថវិកាច្នៃប្រឌិត។ យើងមានបញ្ហារាល់ថ្ងៃ។ Maurice, Dave និងខ្ញុំដឹងមិនសប្បាយចិត្ត។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំអ្នកដឹកនាំគឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើ។ សម្រាប់ខ្ញុំមេដឹកនាំម្នាក់នឹងនិយាយថាឆាឡែនប្រសិនបើគាត់បានបោះឆ្នោតដោយគ្មានទំនុកចិត្តខ្ញុំមិនអាចនាំទីក្រុងទៅអ្នកទទួលផលបានទេ។ ខ្ញុំមានអភិបាលក្រុងដែលជាមិត្តរួមការងារអ្នកដឹងទេទីក្រុងជាច្រើនកំពុងជួបប្រទះបទពិសោធន៍នេះហើយដោះស្រាយភាពតានតឹង។ សម្រាប់មនុស្សទាំងនេះមួយចំនួនខ្ញុំបាននិយាយថាតើអ្នកនឹងបង់ប្រាក់យ៉ាងដូចម្តេច? ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំបានឃើញពួកគេខ្លះហើយប្រាប់ខ្ញុំថាខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាតើអ្នកនឹងកាត់កន្លែងណា? តើអ្នកមានគម្រោងផ្តល់មូលនិធិអ្វីមួយដូចនេះយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំថែមទាំងបាននិយាយទៀតថាខ្ញុំបានទទួលខុសត្រូវហើយ។ សម្រាប់សហគមន៍ទាំងមូលសម្រាប់អ្នកបង់ពន្ធវាមិនត្រឹមតែជាសម្ព័ន្ធភាពប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលខុសត្រូវផងដែរសម្រាប់សហគមន៍ទាំងមូល។ ដូច្នេះវាជាការប្រយុទ្ធសម្ពាធយើងទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍ប៉ុន្តែយើងទាំងអស់គ្នាហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងជាអ្នកដឹកនាំ។ ជាអកុសលតាំងពីដំបូងនៅពេលដែលយើងមិនគោរពវាគឺជាការពិពណ៌នាហើយយើងមិនគោរព។ ប៉ុន្មានខែក្រោយមកពួកគេធ្លាប់មានម្តងខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំបានទូរស័ព្ទទៅលោក Murphy Dave ហើយបាននិយាយថាតើការផ្តល់ជូនដំបូងរបស់យើងគឺជាអ្វី? ព្រោះអ្វីដែលខ្ញុំតែងតែលឺគឺយើងមិនគោរព។ តើអ្នកបានផ្តល់អ្វី? ចម្លើយគឺថាគ្រូត្រូវការ 6% ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះយើងផ្តល់ឱ្យខ្លួនឯងខ្ញុំភ្លេចយ៉ាងច្បាស់ពីអ្វីដែលវាមានពី 1,5 ទៅ 1,75 និង 1,5 ។
[David Murphy]: យើងបានផ្តល់ដំបូន្មានតូចបំផុតដើម្បីចែករំលែក។ នេះបើយោងតាមរបាយការណ៍សាធារណៈ។ នេះមិនមែនជាការពិតទេប៉ុន្តែមានតែ 1,75 និង 1,5 ។ នៅពេលដែលអភិបាលកិច្ចបាននិយាយថាមូលហេតុនៃការនេះបានលម្អិតនៅក្នុងឯកសាររបស់គាត់ការចូលរួមរបស់សហជីពនិងតម្រូវការរបស់ប្រជាជនចំនួន 18 ភាគរយនៃប្រជាជនទាំងបីនាក់។ យើងមានជម្រើសពីរ។ យើងអាចផ្តល់អ្វីមួយនៅលើវាលកីឡាបេស្បលយើងដឹងថាយើងអាចបង់ប្រាក់នៅពេលដែលយើងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវកន្លែងនេះជាយូរមកហើយ។ ហើយវាអាចត្រូវបានគេហៅថាមិនគោរព។ ឬយើងអាចចាប់ផ្តើមទាបណាស់ដោយបន្សល់ទុកនូវលំហាត់សម្រាប់លំហាត់ប៉ុន្តែយើងដឹងថាយើងនឹងត្រូវបានចោទប្រកាន់ដោយមិនគោរពដោយផ្អែកលើការផ្តល់ជូនដំបូង។ និយាយដោយស្មោះត្រង់យើងកំពុងព្យាយាមអនុវត្តវិធីសាស្រ្តទូទៅ។ យើងបានធ្វើ 2175, 1,5 ហើយជារឿយៗធ្វើការជាមួយមេដឹកនាំសហជីពពាណិជ្ជកម្ម នេះគ្រាន់តែជាសំណើដំបូងប៉ុណ្ណោះ។ ការផ្តល់ជូននេះទាក់ទងនឹងយើងនិងរឿងរ៉ាវឈ្លើយរបស់យើង។ ខ្យល់ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកនឹងមិនទៅកន្លែងដែលអ្នកបង្ហាញការគាំទ្រពេញលេញដល់បុគ្គលនិងសហគមន៍ (ជាសហគមន៍អប់រំ) ដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការផ្តល់សេវាប្រចាំថ្ងៃ។ អ្នកមិនអាចបង្ហាញការគោរពច្រើនពេកទេមែនទេ? យើងទាំងអស់គ្នាមានគ្រូដែលអ្នកខ្លះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សមួយចំនួនហើយយើងដឹងពីឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះអ្នកមិនដែលឈានដល់ចំនុចដែលអ្នកបានធីកប្រអប់ហើយនិយាយថា: មែនហើយយើងមានគ្រូគោរពគ្រប់គ្រាន់។ នោះនឹងមិនដែលកើតឡើងឡើយ។ យើងពឹងផ្អែកលើជីវិតរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាការពិត។ សម្រាប់អ្នកដែលបានឃើញវាជីដូន លោក Douglas និងអ្នកផ្សេងទៀតចង់ដកស្រង់ខ្ញុំនៅលើបណ្តាញសង្គមហើយសាកល្បងសាខាណាត់ជួបនេះខ្ញុំពិតជាធ្ងន់ធ្ងរ។ គ្រូគឺជាមូលហេតុដែលយើងនៅទីនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងមួយចំនួនគ្រប់គ្រងក្នុងការធ្វើអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើ។ ប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថានេះតែងតែដូចនោះហើយត្រូវប្រាកដថាកុមារដែលមិននៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀននៅតែមានលទ្ធភាពទទួលបានសេវាកម្មដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីមានឱកាសមានជីវិតចាំបាច់យើងមិនអាចប្រថុយនឹងជីវិតបានទេយើងមិនអាចប្រថុយនឹងជីវិតបានទេយើងមិនអាចប្រថុយនឹងជីវិតបានទេយើងមិនអាចប្រថុយបានទេ។ ទោះបីវាមានន័យថាអស់សង្ឃឹមក៏ដោយយើងទទួលខុសត្រូវ។ ដូច្នេះធ្វើឱ្យមានសំឡេងច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដោយមានទំនុកចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានទំនុកចិត្ត។ អ្នកចង់ធ្វើឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នេះគឺជាការពិត។
[Breanna Lungo-Koehn]: أعني شكرا لك يا ميرفي. أعني عندما سمعت تعليقات من 6 ٪ ، قلت إنه عاد وقال إن هذا لم يكن احتراماً. بالنسبة لي هم في مفاوضات. هذه هي الطريقة التي تعمل بها ، رحلات مستديرة. بعد ذلك ، أنت حر كما نحن. يجب أن يكون أفضل مما أظن ، ولكن لدينا 7.25 بتكلفة 1 ٪ في نهاية العام و 3100 دولار.
[David Murphy]: ولكن هل يمكنك القول مرة أخرى؟ أريد أن أقول بوضوح. لا يكفي؟ لن نقول جيدًا ، الآن لقد أنفقنا ما يكفي للمعلم. لا ينبغي لنا أن نقول أننا ننفق الكثير. هذا مستحيل ، حسنًا؟ متى نتحدث عن مجموعات بعد الدراسة؟ نزيد أسعار الفائدة. أنت تعرف. نتنافس مع المجتمعات الأخرى. أليس هذا مفاجئًا ، ألا يزيد أسعار الفائدة؟ لا يمكنك تحمله.
[Breanna Lungo-Koehn]: ولا أعتقد أننا سنحب ذلك ، لا نريد الاحترام معلمينا. لا أعتقد أننا لا نفكر. لكن هذا يجعل الناس قلقون للغاية ويغضبون من أننا يجب أن نفعل شيئًا لتحريره. فعلنا ذلك. لقد توصلنا إلى اتفاق مؤقت. لدينا رموز لقيادة النقابات العمالية. نحن نوقعها. لسبب ما ، لا يمكن الموافقة على هذا. أعتقد أن هذه زوجة. وافق دوغلاس على عمله ، وهذا لم يكن كذلك ، ولم يحدث. لذلك نحن هنا. لذا قم بزيارة اجتماعنا يوم الأربعاء وآمل أن أفعل ذلك. نحن أيضًا وسيط في سن العشرين ، لكنني قلت شيئًا لزوجتي. مقطع DU هذا الصباح سأتحدث بصراحة إذا كان مزيفًا ، وأنا أعتبر الاجتماع الذي أعتبره. نحن نؤمن هذا ونعود أشار تركيز آخر إلى أن انتهاك الأعضاء مرة أخرى. أريد أن أقول ، أحضرها في الربيع؟ لا آمل. لكني أريد أن أسأل ما نستطيع أو من نطلب التصويت لصالحها. نفس doyglass؟ افعل الأشياء الصحيحة. كن قائدا. أحضر هذا الشيء لفعل ما تقوله ، وبعد ذلك لا يعرضهم بعض الأشخاص ، لأنهم لا يريدون أن يسمعوا ، لأن هناك العديد من المعلمين الذين لا يسمحون لهم برؤية. إنهم لا يريدون أن يكونوا هناك. انهم لا يريدون حل هذا. الاجتماع الانتخابي هذا الأسبوع. تصويت. يمكن للجميع قضاء بعض الوقت لرؤية هذه الشرائح. تصويت. نريد معلمينا متوسط القيمة 93000 في أقرب وقت ممكن. نريد أن نأخذ هذا في مراجعتين في الأسابيع المقبلة. أعلم أنك ستبدأ العملية على الفور بمبلغ 1500 دولار لكل منهما. أعتقد أننا نتفق على دفع الدفعة الثالثة حتى 1 يوليو. أظهرنا لأننا نحاول حقًا القيام بذلك.
[David Murphy]: وإذا كان بإمكاني القيام بذلك بسرعة ، فأريد تطوير هذا العمدة. لذلك ، كما قلت ، توصل الفرع إلى هذا الاتفاق ، ولم أكن متأكدًا من سبب وجود سؤال جيد لهم لجعل أنشطة عمل غير لائقة ضد الاعتراف باتفاقنا. هذه هي المرة الأولى التي لم أره فيها من قبل في الممارسة المناسبة ، وتم توقيع هذه المحاولة من قبل رئيس النقابة. موقفنا هو اتفاق الجهود. في صلاحيته ، سيظهر هذا من خلال حقيقة أنهم سيخبروننا أنهم يريدون التصويت مرة أخرى. أخبرونا أن الاقتراح استمر في تقديم MTA ، لذلك واصلنا العمل معهم. لكننا نقول أنه لكي نكون شريكًا ، فقد أنشأنا لغة قوية يمكن تقديمها في رسالة مقدمة هذا ما يقولون ، نريد. لتأكيدنا ، وليس الدفع الأساسي. هذا ما يجعلك مستقرا. ومع ذلك ، تم تصميم تحسينات على جداول الدفع الحصرية لاستقبال المعلمين عانى الكثير من الناس من أوقات صعبة ، لأنه يجب على المزيد من الأشخاص الحصول على هذا التعويض في أقرب وقت ممكن. مرة أخرى ، أعتقد أن بقية المناقشة مناسبة لمحادثة مستمرة على الرغم من عدم وجود بيان واثق ، يجب التخطيط له في 7 ديسمبر. لذلك ، ابتداءً من يومين ، وسنفعل ذلك ، وليس أنا محرج بعض الشيء ، لأنني لا أحب شخصًا أبدًا ، يقول إن فريقنا قد تحقق ، وهذا يدل على أنه حقًا. بنفس الطريقة ، نحن نتفاوض ونصل إلى اتفاق. لذلك لا أفهم التعريفات الدقيقة للمراجعة نحن نركز حقًا على محاولات القيام بذلك. هذا ما يثيره العمدة ، مع التركيز على النقاط المهمة لمحاولة التسارع.
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا لم تكن هناك انتخابات خطيرة بعد الاجتماع. ولكن الآن هذا ما فقدناه مرة أخرى. مرة أخرى ، أعتقد أنه سيقتلنا ، لأن كل شخص لديه أطفال في المدرسة أو في المدرسة في المدرسة. هؤلاء المعلمون هم معلمون لأطفالي. هؤلاء هم سكان أطفالي الذين درسوا معلمينا الجيدين المدربين من قبل مدرسينا. هم أصدقائي. غادرت أختي هذه المنطقة مؤخرًا ، لكن بعض عائلاتهم لم تنظر إلينا ولم تكتب نصيحة لأطفالنا. أعني ، لا أستطيع التحدث عنها مباشرة
[David Murphy]: لكنني أردت فقط أن أوضح ، قصدت أنني قلت قبل الحفاظ على خدمة يقدمونها في كثير من الأحيان ممارسة محظورة. فيما يتعلق بالاتصال الذي اقترحته نقابة التسويق القانونية ، فإن تسويق كلية الحقوق هو ذكر لمقترح الموجة. عند التأثير على طلابنا ، مطلوب المدرسة الرئيسية مباشرة إذا ذكر التحالف أنهم رفضوا القيام بذلك ، فإن النقابة العمالية لم تستجب أبدًا إيجابية. أريد أن أكون واضحا. المعنى وتجربتي هي بعض الوقت ، ومعظم المعلمين وأريد أن أوضح أنني أعتقد أن معظم المجتمعات لا يتم امتصاصها من جانب إلى آخر. لا أعتقد أنهم يعتقدون أن المعلم جشع حقًا ، وأعتقد أنهم يعتقدون أن المنطقة لا تحترم. أعتقد أن معظم المدارس العامة ، بما في ذلك فرقنا ، والأطراف المهتمة الداخلية ، بما في ذلك فريقنا ، يبحث المجتمع عن حل فقط. نحن نشارك هذا الشعور ، لكن الحل الرائع ليس أن المنطقة يمكن أن تدعمها. أعتقد أنني سأقول التفاصيل ، أعتقد أننا سنلتقي في سن السابعة. أعتقد أنني آمل أن تكون هذه محادثة بناءة. نصيحتي هي ترك المحادثة هناك واختيارها في الساعة السابعة.
[Melanie McLaughlin]: أعضاء مكروزلين. شكرًا لك أنا فقط أطرح سؤالاً حول أعداد العالم الذي لا يفهم أو يجب تأكيده أو أي شيء آخر. ما هو بالضبط الاتفاقية؟
[David Murphy]: ប្រាកដ។ សូមអរគុណ នាងនេះគឺជាសំណួរល្អ។ MCLaughlin ។ ខាងក្រោមនេះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំតែងតែចាប់ផ្តើមច្បាប់ហើយវានឹងមិនមានប្រយោជន៍ទេ។ រដ្ឋ Massachusetts ពីបញ្ហានេះភាគីទាំងសងខាងបានបង្កើតទំនាក់ទំនងចរចារហើយភាគីនានាទទួលខុសត្រូវក្នុងការសំរេចនូវអ្វីដែលយើងជឿគឺជាកិច្ចព្រមព្រៀងបណ្តោះអាសន្ន។ ដោយសារតែកិច្ចព្រមព្រៀងនេះបានព្យាយាមកើតឡើងក្រោមការសម្រេចចិត្តរបស់ DLR នេះត្រូវបានគោរពតាមច្បាប់ ពួកគេត្រូវគាំទ្រកិច្ចព្រមព្រៀងច្បាប់តើខ្ញុំយល់ព្រមទេ? វាមានគោលបំណងដើម្បីចៀសវាងការបំផ្លិចបំផ្លាញណាមួយរបស់អ្នកតំណាងនៃកិច្ចព្រមព្រៀង។ ឧទាហរណ៍គ្រាន់តែសម្មតិកម្មខ្ញុំចង់អរគុណប្រពន្ធខ្ញុំម្តងទៀត។ McLaughlin បានចាកចេញពីពាងហើយបានធ្វើឧទាហរណ៍ដ៏ស្រស់ស្អាតមួយ។ ប្រសិនបើថ្នាក់ដឹកនាំក្នុងតំបន់ស្នើកិច្ចព្រមព្រៀងបណ្តោះអាសន្ននៅថ្ងៃទី 17 ខែតុលា 2,5% បូក 1% ក្នុងមួយឆ្នាំសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធនិងអ្នកចរចាពន្ធរបស់អ្នកសូមមើលមកយើងហើយនិយាយថាវាជាអ្នកមានពេកសម្រាប់យើង។ សូមបោះឆ្នោត។ ហេតុអ្វីមិនត្រលប់ទៅទម្រង់ជួញដូរ? ចម្លើយរបស់យើងត្រូវបានលើកឡើងហើយបាននិយាយថាមិនអីទេប្រសិនបើអ្នកមិនចង់បានខ្ញុំគិតថាយើងអាចព្យាយាមចរចា។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានត្រឡប់មកសហជីពវិញហើយបានស្នើសុំឱ្យពួកគេរៃអង្គាសប្រាក់របស់ពួកគេទាបជាង។ នេះនឹងជាវិធីសាស្រ្តហាមឃាត់។ ដូច្នេះការអភិវឌ្ឍន៍គឺជាផ្នែកអវិជ្ជមានរបស់អេសអូមេសហភាពសហជីពតំណាងឱ្យសមាគមនេះ។ នេះគឺជាការបោះឆ្នោត។ ហើយអ្នកដឹងទេប្រសិនបើអកុសលពួកគេនឹងមានសម្ព័ន្ធភាពហើយនឹងមានឱកាសផ្តល់ឯកសារដែលបង្ហាញថាពួកគេគាំទ្រកិច្ចព្រមព្រៀងក៏ដូចជាសក្ខីកម្មរបស់ប្រជាជននៅក្នុងការប្រជុំរបស់ប្រជាជនក្នុងការប្រជុំ។ ពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើបែបនេះពីព្រោះគោលដៅរបស់ OT បានជួយភាគីឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងមួយ។ ដូច្នេះដោយសារតែប្រធានាធិបតីបានចុះហត្ថលេខានៅថ្ងៃទី 13 ខែតុលាក្នុងនាមរដ្ឋាភិបាលយើងទទួលខុសត្រូវនិងបង្ខំឱ្យដកប្រាក់ដើម្បីគាំទ្រដល់វា។ ឥឡូវបាទអ្នកអាចបោះឆ្នោតបាន។ ប៉ុន្តែយើងប្រហែលជាព្រងើយកន្តើយឬអព្យាក្រឹតឬគ្រាន់តែលើកអាវុធរបស់យើងហើយបានបញ្ជាក់ថានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ។ ផ្នែកមួយនៃដំណើរការលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យគឺថាយើងជ្រើសរើសភ្នាក់ងារនីតិប្បញ្ញត្តិយើងសរសេរច្បាប់ហើយច្បាប់គឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដែលភាគីត្រូវការគាំទ្រពួកគេបានសម្រេច។ ដូច្នេះនេះគឺជាជំហានមួយក្នុងដំណើរការប្រតិបត្តិការដែលបានរចនាឡើងដើម្បីជួយដោះស្រាយការចរចាជាប្រចាំ។
[Jenny Graham]: أعضاء غراهام. شكرًا لك أرى مشكلة تطفو في أماكن مختلفة. الموقف ، كما لو كنت تريد أن تعطي المعلم ميزة التي يمكنك القيام بها. أو يمكنك فعل ذلك؟ أعتقد أن هذه مشكلة حقًا ، هذه مشكلة حقيقية.
[David Murphy]: لا شئ. لا يمكنك زيادة راتب الحزب.
[Jenny Graham]: وبالتالي ، نظرًا لأننا نختتم نوعًا من الاتفاق الجماعي ، ينبغي تشجيع أي تعويض في شركائنا الجماعيين مع شركائنا في التفاوض. هذا صحيح؟
[David Murphy]: يمين. حول إعلان Dead Point لكنني رأيت اتصالًا بأن لجنة المدرسة يمكنها زيادة دفعتك في أي وقت. الجواب ، لا ، لا يمكنك. يجب أن تتفق على هذا. أعني ، إذا استطعت ، فيمكنني الحصول على منطق كامل ، سبب سياسة الدولة ، لن أفوز في مساء الساعة 8:35. لكن لا ، لا يمكنك زيادة راتب الجميع في المؤسسة.
[Announcer]: محافظ؟ شكرا لأعضاء روسو؟
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. أعني ، المثال الأكثر وضوحًا - لا يمكننا أن نقرر أن نصبح لجنة ، وسنمنح مدرسًا عاليًا. مع مكافأة سنوية ، يمكننا أن نقرر الأداء المجنون. ونحن نعرفك ، كل هذه الأموال ، على الرغم من أنني أعتقد أنك تتحدث عن بعض المواقف وتذهب بمفردك ، يجب أن تمر بهذه العملية.
[David Murphy]: هذه مشكلة ضرورية للمفاوضات.
[Paul Ruseau]: តេឯកឯង មនុស្សគ្រប់គ្នាខ្ញុំមានន័យថាគ្រូរដ្ឋាភិបាលស្តាប់ពួកគេ Medford យើងទាំងអស់គ្នាកំពុងរត់អស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីសម្លាប់បំពង់ករបស់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ហើយអ្នកដឹងទេយើងមានអព្ភូតហេតុជាច្រើនអំពីច្បាប់កំណែទម្រង់ឆ្នាំ 1993 ប៉ុន្តែយើងមិនបាននិយាយច្រើនទេ។ លើសពីនេះទៀតប្រជាជនក្នុងការអប់រំសាធារណៈបានឈ្នះប្រជាជននៅសាលាឯករាជ្យបានឈ្នះនិងប្រជាជនដែលមានជ័យជំនះលើខ្លួន។ អ្នកដឹងទេអ្នកប្រឆាំងនឹងច្បាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រនេះដែលបណ្តាលឱ្យគណៈកម្មាធិការសិក្សានេះឈ្នះសហជីពសាលានិងពិចារណាលើការចរចារយើងគិតអំពីក្រុមហ៊ុនដែលអាចកាត់បន្ថយអត្រាការប្រាក់ដែលបានបញ្ជូនទៅម្ចាស់ភាគហ៊ុនបាន។ ប៉ុន្តែគណៈកម្មាធិការសិក្សាបានចាប់អារម្មណ៍បន្តិចខ្ញុំមិនអាចគិតអំពីវាបានទេ ពាក្យ DAVAR ពាក្យមិនពិតដូច្នេះវាមិនល្អសម្រាប់នរណាម្នាក់ទេ។ យើងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចរចាអ្វីដែលមិនឱ្យរីករាយនឹងប្រាក់ដែលយើងត្រូវចំណាយ។ នេះពិតជារឿងឆ្កួត ៗ មួយ។ ហើយអ្នកដឹងទេវាមិនមែនចៃដន្យទេ។ នោះគឺជាចេតនា។ តើអ្នកណាជាផលប្រយោជន៍? អ្នកមាន។ ប្រជាជននៅ Whysley Respton និង Winchester អាចបង្កើនពន្ធរៀងរាល់ឆ្នាំជួនកាលពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំដើម្បីទទួលបានអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ ម្យ៉ាងវិញទៀតពួកគេដឹងថាការសំរាករបស់យើងនឹងមិនធ្វើដូច្នេះយើងនឹងបំផ្លាញវានៅក្នុងបំពង់ករបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ធ្វើអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាចង់ធ្វើរួមមានគណៈកម្មាធិការនេះរួមទាំងគ្រូនាយកសាលាលោក Murphy ខ្ញុំមានន័យថាអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងហើយ នេះគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ នេះគឺជាកន្លែងដែលយើងកំពុងស្ថិតនៅហើយខ្ញុំមិនស្នើសុំឱ្យយើងលើកដៃរបស់យើងហើយចាកចេញពីបន្ទប់ទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលមិនត្រូវបំភ្លេចអ្នកឈ្នះយើងទាំងអស់គ្នាទាំងអស់គឺអ្នកចាញ់ក្នុងសមីការនេះ។ ផ្ទះជាតិ, ខ្ញុំអាចផ្លាស់ប្តូរគំរូឧបត្ថម្ភរបស់សាលាជារដ្ឋមួយនៅផ្សារទំនើប។ ពួកគេអាចនិយាយបានឆោតល្ងង់នៅពេលសហគមន៍ចំនួន 351 ព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះហើយមានគំរូឧបត្ថម្ភតែមួយដែលផលិតដោយរដ្ឋហើយបន្ទាប់មកដូចជាខេមប្រីដដើម្បីកាត់បន្ថយអ្នកក្រពាក់កណ្តាលម៉ោង។ អ្នកអាចស្រម៉ៃថាហេតុអ្វីបានជារឿងនេះនឹងមិនត្រូវបានស្វាគមន៍។ ប៉ុន្តែយើងមិនមាននីតិប្បញ្ញត្តិទេ។ យើងជឿជាក់ថាយើងគឺជាប្រទេសដែលមានសេរីភាព។ យើងមិនមែនជាប្រទេសដែលមានសេរីភាពទេ។ យើងកំពុងការពារប្រទេសអ្នកមាន។ មិនថាពួកគេពិតជាគណបក្សប្រជាធិបតេយ្យទេយើងប្រើយក្សនៅលើថ្ងាស។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយថានេះប្រហែលជាជាលើកទី 5 ហើយដែលបានចូលកាន់តំណែងពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជា យើងទាំងអស់គ្នាគិតថាយើងម្នាក់ៗគឺជាសត្រូវគឺជាបុព្វហេតុមួយ។ យើងទាំងអស់គ្នាជាផ្នែកមួយនៃការបញ្ចប់នៃសមីការហើយក្រុមហ៊ុនដែលមានទ្រព្យស្តុកស្តម្ភនិងមានថាមពលក៏ជាប្រជាជននៅក្នុងប្រទេសនេះដែរហើយអត្ថប្រយោជន៍គឺច្បាស់។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់ឱ្យច្បាប់នេះជាឱកាសសម្រាប់និស្សិតដែរពន្ធរបស់មហាសេដ្ឋីថ្មីត្រូវបានអនុម័តដែលជាការដកស្រង់ដ៏អស្ចារ្យ។ ពួកគេក៏លុបបំបាត់នូវគុណប្រយោជន៍នៃរឿងនេះដែរ។ មហាសេដ្ឋីមិនអនុញ្ញាតឱ្យយើងទទួលបានអតីតកាលហិរញ្ញវត្ថុនេះពីមហាសេដ្ឋីនោះទេដែលជាកន្លែងធ្វើការច្រើនសម្រាប់មនុស្សជាច្រើនហើយវាកើតឡើងតែប៉ុណ្ណោះដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល។ នោះគឺជាគុណសម្បត្តិ។ នេះមិនមែនជាដំណោះស្រាយសម្រាប់បញ្ហានោះទេ។ ដូច្នេះពន្ធថ្មីនេះគឺជាច្បាប់ឱកាសរបស់សិស្សដែលស្ទើរតែមិនមាន Medford ។ ប៉ុន្តែពន្ធមហាសេដ្ឋីខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្មាននរណាគិតថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងមានសុទិដ្ឋិនិយមសម្រាប់ពីរបីឆ្នាំនោះទេ។ ទេវានឹងមានភាពតានតឹងបន្តិចបន្តួច។ ពីទស្សនៈពន្ធ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាប្រជាជនមិនមានអារម្មណ៍ថាយើងទទួលបានជោគជ័យហើយបន្តឆ្ពោះទៅមុខព្រោះយើងនៅតែមានការងារជាច្រើនដើម្បីធ្វើការលើប្រព័ន្ធនេះ។ ឧបមាថាយើងធ្វើបែបនេះយើងនឹងធ្វើកិច្ចព្រមព្រៀងបន្ទាប់នៅឆ្នាំក្រោយ។ ហើយនៅក្នុងកិច្ចសន្យាដូចខាងក្រោមនេះគណិតវិទ្យានឹងមិនប្រសើរទេហើយវានឹងមិនប្រសើរជាងនេះទេ។ ប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យវាមើលទៅស្អាតជាងនេះយើងត្រូវការសមាជិកសភារបស់រដ្ឋក្នុងការធ្វើអ្វីមួយ ផ្លាស់ប្តូរម៉ូដែលទាំងមូលពីព្រោះម៉ូដែលនេះនឹងមិនត្រូវបានប្រើឡើយ។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، إدوارد هدسون.
[Marice Edouard-Vincent]: صباح الخير. أريد أن أعلق على جميع المعلمين الذين يستمعون الآن عبر الإنترنت. أعتقد أن هذا أمر مهم لكل من يعرف أننا نفعل كل ما يمكننا الحصول عليه من هذه الصفقة. تسمع كل شيء الليلة. نريد أن نأخذ المال للمعلمين. هذا هو وقت هذا العام. نأمل أن تظهر هذه المدفوعات الخاصة في نهاية هذا العام. الآن الساعة متعبة. حقيقة أنني أستطيع أن أقول الجمعيات عندما يكون لدينا مكتبة عظيمة ، للاتفاق مرة أخرى ، فإن الشيء الوحيد الذي يتم وضعه على الطاولة هو جدول مهم. ثم ، في الوقت الحاضر ، تم إرسال كل شيء أو تأجيله حتى العام المقبل ، بما في ذلك الجدول الرئيسي. وبالتالي ، فإن الشيء الوحيد الذي تم الإعلان عنه الليلة هو حول المال والتمويل. هذه محادثة مختلفة تمامًا. يوفر ميدفورد التوافق. هذا يتنافس مع بيئتنا. أنا أتواصل مع المخرج والزملاء الآخرين. نحن لا نفعل ذلك ، ويقال أن تاريخ ميدفورد يقع في أسفل الحاوية التي تختلف عن الحقيقة. في الواقع ، موقعنا جيد جدًا مقارنة بالمناطق المحيطة. نأمل أن تتم الموافقة على الاتفاق. نريد المضي قدمًا. أنا في المدرسة. أنا أعتبر المعلم العمل الجاد والعمل مع جميع الطلاب ، بغض النظر عن احتياجاتهم لتلبية احتياجاتهم. نأمل في الحصول على قرار في أقرب وقت ممكن. أتمنى أن تستمع إلى الهاتف تسمع أننا صادقون ، ونحن لا نحاول عدم احترام أي شخص. يجب أن تتوقف هذه الرواية. يجب أن نعمل معًا للتفكير في جميع الطلاب ، وترك الأمر قدماً ونشمه. شكرًا لك
[David Murphy]: شكرا للمخرج. سنكون هناك مرة أخرى في 7 ديسمبر. نأمل أن يعكس حديثنا وموقفنا ما نناقشه الليلة. آمل أن حفظ جميع المعلومات في المستقبل.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا ميرفي. نحن لا نتحدث إلى الشركة ، بدون شركة أو عمليات جديدة ، حيث تم الإبلاغ عن 11 مقترحًا لتحديث أعضاء Rousseeau وتحديثها أولاً ، لا تتضمن بطاقة عيد الميلاد تقييمًا لخطأ البريد الإلكتروني الذي لا معنى له أو تلقائي. كل من التعليمات و DSE. كيف يمكننا التعامل مع هذه المناطق؟ كيف نرفع البطاقة؟ ثانياً ، وعد عدد الطلاب بمخاطر صعوبة القراءة والبطالة ومستوى سنوي محدد؟ K-1-2. ثالثًا ، كم عدد طلاب K-2-2 يتلقون تدخلًا موضوعيًا؟ اقرأ حركة أحد أعضاء The Hey بدعم من Maquflin. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ سأعطي منتجًا يريد شخصًا ما يريد عضوًا؟
[Sharon Hays]: سأستخدم هذه السيرة الذاتية. كما تعلمون ، نحن نتحدث عن القراءة هذا العام. لدينا تقرير آخر يتطلب دراستنا عند المراقبة والقراءة والعلوم الجديدة حسنًا ، أعتقد أن هذا ليس صغيرًا ، لكنه يدرس طريقة التدريس الفعلية بناءً على ذلك. أعلم أنه في السنوات الأخيرة ، أمرنا وضعنا لجعل من الصعب القراءة ، والآن كنا ندرس جيدًا تم تأسيس هذا التدخل. لذا ، فإن حالة هذه الحركة أو تقرير معين ، فقط لمعرفة ما نقوم به الآن؟ لدينا شاشة محرك أقراص صلبة. ماذا لدينا للطلاب الذين يعانون من خطر على الشاشة؟ ما هي البيانات التي لدينا وتدخلنا الفعال؟
[Breanna Lungo-Koehn]: النساء في القش بدعم من أعضاء روسو. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. نحن لسنا حزينين ، اجتماعنا القادم هو اجتماعنا القادم ، 19 ديسمبر 2022. سيكون هذا اجتماعًا منتظمًا في اللجنة التدريبية في مجلس مجلس ميدفورد القديم. هناك غرفة رائعة هذا الأسبوع إلى الأبد. تتركز الحركة من قبل الفرع الكبير